【總結(jié)】《水的凈化》——教學(xué)設(shè)計(jì)宏潤(rùn)中學(xué)白愛(ài)青【教學(xué)內(nèi)容】水的凈化【教材分析】本課題從身邊的物質(zhì)——水出發(fā),探討一直被關(guān)注的水的凈化問(wèn)題。從生活實(shí)際出發(fā),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和探討的激情。這部分內(nèi)容將靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系起來(lái),其中過(guò)濾是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)操作技能,也是本課題中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】一、從下列各題的加黑詞中,分別找出兩個(gè)意義相同的詞。道有先后,術(shù)業(yè)有專攻答:〔〕與〔〕,何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答:〔〕與〔〕,所以傳道受業(yè)解惑也傳皆通習(xí)之傳
2024-11-29 07:36
【總結(jié)】家第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來(lái),港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)n()然失色,你長(zhǎng)生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-16 15:38
【總結(jié)】《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;(重點(diǎn))2、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情;(難點(diǎn))第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1926年8月底,由于北洋軍閥反動(dòng)政府的迫害,魯迅離開北京,到廈門大學(xué)任教?!短僖跋壬愤@篇散文就是魯迅離別藤野先生20年后,于19
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】《唐詩(shī)四首》詩(shī)歌一般分為古詩(shī)和新詩(shī)。古詩(shī)又分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。古體詩(shī),是繼承漢魏六朝的詩(shī)體。近體詩(shī),是唐代新興的詩(shī)體,有絕句、律詩(shī)。近體詩(shī),在詩(shī)句字?jǐn)?shù)、聲調(diào)、韻腳、對(duì)仗(對(duì)偶)等方面都有講究,所以要講格律。古體詩(shī),跟近體詩(shī)比較,格律不嚴(yán),大致講究就可以了。新詩(shī),指1919年“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以后用現(xiàn)代漢語(yǔ)創(chuàng)作的詩(shī)歌,大致講究押韻和節(jié)奏。作
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】各位評(píng)委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣?!墩劰菤狻愤@篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門
2024-12-08 23:33
【總結(jié)】圓周角(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解圓周角的定義,會(huì)是識(shí)別圓周角;2、掌握?qǐng)A周角定理及推論.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、根據(jù)給出的圓周角,總結(jié)概括圓周角的定義圓周角定義:練習(xí)1:教材144頁(yè)1、3二、圓周角與圓心角的關(guān)系
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課題:藤野先生八下學(xué)案編制人:語(yǔ)文備課組課時(shí):2課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程:一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理1、文學(xué)常識(shí)魯迅,浙江紹興人,原名,毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的家、家、家,是中國(guó)文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。他的第一篇白話小說(shuō)是《
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】《魚化石》教案教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)誦讀整體感知詩(shī)意,感受魚化石形象。2分析重點(diǎn)語(yǔ)句,理解其含義。3通過(guò)朗誦,培養(yǎng)學(xué)生朗誦能力。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):1初步感知詩(shī)文,掌握基礎(chǔ)知識(shí)2通過(guò)誦讀、分析,理解詩(shī)意。教學(xué)過(guò)程:一、查背誦《唐詩(shī)四首》:1齊背唐詩(shī)四首一遍;
2024-12-03 21:17
【總結(jié)】《空山鳥語(yǔ)》教案【教學(xué)構(gòu)想】一個(gè)用唐吉柯德似的熱情擁抱文學(xué),以清教徒般的信仰面對(duì)人生的詩(shī)人,他會(huì)用怎樣的一雙眼睛去觀察這個(gè)世界,又會(huì)怎樣去諦聽自己內(nèi)心的聲音?一個(gè)有著一雙充滿愛(ài)的眼眸,一生都在緬懷故鄉(xiāng)的詩(shī)人,他會(huì)用怎樣的一支筆去書寫心中的愛(ài)戀,又會(huì)怎樣深情地去吟唱一首懷鄉(xiāng)賦?《空山鳥語(yǔ)》是一篇雋永含蓄,富有深刻哲理的散文。在詩(shī)化的語(yǔ)言的外表下的,是作
2024-12-03 06:35
【總結(jié)】《聽潮》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《聽潮》這篇抒情散文,以“我”和“妻子”觀賞大海的落潮→漲潮→高潮為線索(詳細(xì)描繪了這三種狀態(tài)的大海),以欣喜之情為基調(diào),以“聽”字統(tǒng)領(lǐng)全文,貫穿始終。落潮寫靜,漲潮寫動(dòng);靜時(shí)柔情脈脈,動(dòng)時(shí)雄健奔放,剛?cè)嵯酀?jì),相得益彰。作者對(duì)大海的深情,融注在各種景物中,以物我交融來(lái)抒發(fā)贊賞之情。本文為我們描述了三幅大海圖,即海睡圖、海
2024-12-08 23:34
【總結(jié)】《一只貝》說(shuō)課(2020-05-2018:47:36)(指導(dǎo)老師:內(nèi)鄉(xiāng)縣教研室劉會(huì)平)尊敬的各位評(píng)委,各位老師:大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是西師大版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元的一篇講讀課文:《一只貝》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。下面我將分四個(gè)部分來(lái)說(shuō)說(shuō)本課的教學(xué)。第一部分:說(shuō)教材《一只貝》的作者是現(xiàn)代著名作家賈平凹先生。這篇課文給我們講述了一只貝
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】教學(xué)課題:分式麗澤中學(xué)李素紅教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握判斷一個(gè)式子是否有意義的方法,使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件,會(huì)求使分式值為零的字母取值.過(guò)程與方法:通過(guò)聯(lián)系實(shí)際探究分式的概念,體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;通過(guò)對(duì)分式與分?jǐn)?shù)的類比,學(xué)生親身經(jīng)歷探究整式擴(kuò)充到分式的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究數(shù)學(xué)問(wèn)題.
2024-12-09 14:01
【總結(jié)】師說(shuō)唐·韓愈復(fù)習(xí)要點(diǎn):?1、了解文化常識(shí)?2、掌握積累常見(jiàn)的實(shí)詞和虛詞?“傳、師、從”,虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語(yǔ)的意義和用法,區(qū)別古今異義詞語(yǔ)。?3.學(xué)習(xí)本文正反對(duì)比論證的方法。?4、背誦課文韓愈(768—824)字退之,唐代河南河陽(yáng)(今河南孟縣)
2024-11-30 08:48
【總結(jié)】師說(shuō)韓愈韓愈生平簡(jiǎn)介?韓愈,字退之,世稱韓昌黎,河南人。唐代杰出的文學(xué)家﹑思想家。?韓愈三歲時(shí)就死了父親,而后由兄嫂撫養(yǎng)長(zhǎng)大;成年后,韓愈仕途不順,二十五歲方登進(jìn)士第,后做官又觸犯權(quán)貴,觸怒唐憲宗,多次遭貶;后于穆宗時(shí),官運(yùn)好轉(zhuǎn),召為國(guó)子監(jiān)祭酒,歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。散文貢獻(xiàn)?韓愈,在中國(guó)散文
2024-11-19 00:54