【總結(jié)】家第一部分:1.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風帆下都有一個溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色,你長生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-16 15:38
【總結(jié)】教學目標:知識與技能目標:1.通過具體實例認識圖形的平移變換,探索它的基本性質(zhì).2.能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換,不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分,沿著上下或左右的方向,平移若干次而成的。過程與方法目標:通過具體實例認識圖形的平移變換,通過現(xiàn)實生活中各種豐富的實例,讓學生體會
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】《藤野先生》導學案[學習目標]1、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;(重點)2、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會作者在文中表達的深沉的思想感情;(難點)第一課時一、導入新課1926年8月底,由于北洋軍閥反動政府的迫害,魯迅離開北京,到廈門大學任教?!短僖跋壬愤@篇散文就是魯迅離別藤野先生20年后,于19
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】《白楊禮贊》教案[教學目的]1、理解象征手法。2、感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團結(jié)、力求上進、堅強不屈的精神和意志。3、了解散文中抒情和議論的特點及其作用。4、掌握生字和常用詞語。[教學重點]理解課文中記敘、描寫與抒情的關(guān)系。[教學難點]象征手法的理解。[教學課時]
2024-12-09 08:35
【總結(jié)】《女媧造人》教學設(shè)計【教學目標】1、初步了解神話極其特點。2、了解鮮明的人物形象,甘受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3、初步培養(yǎng)學生的想象能力?!窘虒W重點】1、了解鮮明的人物形象,感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。2、初步培養(yǎng)學生的想象能力【教學難點】理解文中想象的作用,感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】二十二魚化石教學目標:1通過誦讀整體感知詩意,感受魚化石形象。2分析重點語句,理解其含義。3通過朗誦,培養(yǎng)學生朗誦能力。第一課時教學要點:1初步感知詩文,掌握基礎(chǔ)知識2通過誦讀、分析,理解詩意。教學過程:一、查背誦《唐詩四首》:1齊背唐詩四首一遍;
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】空山鳥語【教學構(gòu)想】一個用唐吉柯德似的熱情擁抱文學,以清教徒般的信仰面對人生的詩人,他會用怎樣的一雙眼睛去觀察這個世界,又會怎樣去諦聽自己內(nèi)心的聲音?一個有著一雙充滿愛的眼眸,一生都在緬懷故鄉(xiāng)的詩人,他會用怎樣的一支筆去書寫心中的愛戀,又會怎樣深情地去吟唱一首懷鄉(xiāng)賦?《空山鳥語》是一篇雋永含蓄,富有深刻哲理的散文。在詩化的語言的外表下的,是
【總結(jié)】《戒煙》課件北京課改版七年級下?教學目標?1.能通過分析人物對話,了解人物的特點。?2.理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。?教學重難點?重點:理解文章內(nèi)容,認識貝利父親成功教育的原因。?難點:能在寫作中運用描寫人物的方法。?一、導入:?世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】四季之歌日月經(jīng)天,江河行地,春風夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,吸引了人們尋覓美、贊賞美的雙眸,眾多文人墨客高唱贊歌留下了無數(shù)千古絕唱。今天,我們就一起來欣賞散文大家朱自清的名篇《春》。春朱自清體裁:散文作者簡介?朱自
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】祖逖馬爽教學目標?了解作者作品?領(lǐng)會文章精髓?掌握重點字句課文導入?雞守信不失時,能催人奮進,故古人以“聞雞”而激勵自己,有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀》和《晉書·祖逖傳》:“晉朝愛國名將劉琨,他和祖逖青年時代同
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】?高爾基(1868--1936):俄國偉大的無產(chǎn)階級文學作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。解詞注音?呻吟(shenyin):因痛苦而發(fā)出的聲音.?膽怯(Danqie):膽小
【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》教學目標知識與能力了解當代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活解
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】《論雷峰塔的倒掉》教案論雷峰塔的倒掉教學目標1了解作者的思想感情2體會夾敘夾議的寫法3重用詞語的言外之意4再次鞏固魯迅的有關(guān)文學常識教學重點1了解作者的思想感情2體會夾敘夾議的寫法3重用詞語的言外之意教學難點1體會夾敘
2024-12-03 06:34
【總結(jié)】林斤瀾學習目標:1、找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句,體會北方春風粗獷、壯美的特點。2、學習文中對比和襯托的手法,體會作者對北方春風的贊美之情。一、讀準下列字音:冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】面朝大海春暖花開作者:海子海子簡介?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時就考大了北京大學法律系,在大學期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日
2024-11-19 06:57