【總結(jié)】課題《裝在套子里的人》使用日期:2020年月日編寫(xiě):李靜審校:褚艷麗預(yù)習(xí)綱要學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義,認(rèn)識(shí)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用。預(yù)習(xí)
2024-11-19 07:40
【總結(jié)】第12課長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫為我們描繪了一幅濃墨重彩的離愁別恨圖長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒
2024-11-18 02:07
【總結(jié)】長(zhǎng)亭送別學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,把握人物的思想感情和性格特征。《西廂記》反封建禮教的意義,樹(shù)立正確的人生觀和愛(ài)情觀。自主學(xué)習(xí)1.[脫布衫]和[一煞]中的環(huán)境描寫(xiě)有何作用?[耍孩兒]中的典故?。課后作業(yè)。泠.泠()余蔭.(
2024-12-08 10:39
【總結(jié)】說(shuō)書(shū)人執(zhí)教者:江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)洪春燕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,體會(huì)作者所飽含的真摯情感。。,讓學(xué)生受到感染和熏陶?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,體會(huì)作者所飽含的真摯情感。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】品鑒作者對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度,讓學(xué)生受到感染
2024-11-19 11:28
【總結(jié)】豬是否能快樂(lè)得象人,我們不知道;但是人容易滿足得象豬,我們是??匆?jiàn)的?!X(qián)鐘書(shū)編號(hào):gswhywbx----010文華高中高二語(yǔ)文必修5《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案(教師版)編制人:聶文嘉審核人:王主任編制時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中國(guó)詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同。2、熟
2024-11-19 15:06
【總結(jié)】不自由,毋寧死1.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)激情,認(rèn)識(shí)獨(dú)立和自由的重要意義。2.掌握演講稿大量使用問(wèn)句和感嘆句增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出感情的寫(xiě)法,并能運(yùn)用這些寫(xiě)法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者帕特里克·亨利(PatrickHenry,1736—1799),蘇格蘭裔美國(guó)人。亨利是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的自由主義者
2024-11-19 11:26
【總結(jié)】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分,共15分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A.撤.離(chè)模.樣(mú)瞬.間(shùn)揆情度.理(duó)B.苑囿.(yòu)奴役.(y
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】11窗窗,在我們的生活中尋常不過(guò),但窗也是一個(gè)引人遐想的字眼,它是迎來(lái)光明的地方,也是多彩世界的瞭望口。一個(gè)人呆在房子里,面對(duì)一牖窗戶,太陽(yáng)照進(jìn)屋子,屋子灑滿陽(yáng)光。他靜靜地思考。浮想聯(lián)翩。把這些聯(lián)想整理出來(lái),就是一篇優(yōu)美的散文。錢(qián)鐘書(shū)的《窗》,正是這樣構(gòu)思出來(lái)的。錢(qián)鐘書(shū)(1910—1998),現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號(hào)槐聚
2024-11-28 19:24
【總結(jié)】第一篇:2014蘇教版長(zhǎng)亭送別教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)亭送別 【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握女主人崔鶯鶯細(xì)膩、微妙的心理,分析其形象的典型意義。 2、鑒賞劇本曲詞,體味劇作家情景交融、充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界。 ...
2024-11-09 12:46
【總結(jié)】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五12長(zhǎng)亭送別本課話題——離別朗讀——課文中的名段1.“悲歡聚散一杯酒,南北東西萬(wàn)里程?!?.“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?!比松且荒婚L(zhǎng)劇,離別是難以避免的一迭又一迭的情節(jié)。從古至今
【總結(jié)】在馬克思墓前的講話1.能夠準(zhǔn)確概括并認(rèn)識(shí)馬克思在歷史科學(xué)和指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命方面的巨大貢獻(xiàn),感受馬克思的偉大精神力量。2.能夠準(zhǔn)確理解文中重要句子的含意,體會(huì)本文平實(shí)的語(yǔ)言中包含著濃厚的感情(悼念和贊美)。3.學(xué)習(xí)本文議論、敘述、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式和烘托手法的運(yùn)用,并能運(yùn)用烘托手法進(jìn)行片段習(xí)作。
【總結(jié)】高一語(yǔ)文《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):二、文題及背景:1.作者介紹(結(jié)合注釋①)韓愈(768——824),字退之,河陽(yáng)(今河南孟縣)人。祖籍昌黎,因?yàn)椴桧n氏是望族,所以后人又稱(chēng)他為“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,故又稱(chēng)“韓吏部”。死后謚“文”,也稱(chēng)“韓文公
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】《陳情表》教案【教學(xué)目的】;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù);;【教學(xué)時(shí)數(shù)】二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):,背誦第一、三段,整體感知課文大意;。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題以簡(jiǎn)介作者及后人對(duì)該文的評(píng)價(jià)導(dǎo)入。李密自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養(yǎng)無(wú)人。李密侍奉祖母
2024-11-18 20:06
【總結(jié)】季氏將伐顓臾《論語(yǔ)》預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解《論語(yǔ)》及文章的寫(xiě)作背景2、熟讀課文。繼續(xù)積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)和文言句式,總結(jié)本文的文言現(xiàn)象3、疏通文意,了解孔子主張仁政、實(shí)行禮治的政治觀點(diǎn)。一、孔子和《論語(yǔ)》孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。他是我國(guó)春秋末期著名的思想家和教育家,也是儒
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解雨果的人道主義思想和浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格。2.感受愛(ài)斯梅拉達(dá)外貌美和人性美完美統(tǒng)一的形象,感受人性美的力量,理解伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。3.欣賞并學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比、襯托刻畫(huà)人物的手法。課前預(yù)習(xí)1.給下列加點(diǎn)字的注音。鞭笞.()鏤.刻(
2024-11-19 17:43