卓越班組長-文庫吧
2025-02-22 15:41 本頁面
【正文】 為什么』 ◎管理強度『意識』！肯問、會問、常問『 WHY/為什么』 ◎ 『視』 『看』 = 『 WHY/為什么』 ◎熟練的無能 ◎自我挑戰(zhàn) 管理邏輯 6W3H ◎ FOR/TO/WHOM，為了誰 /給予誰 /誰的（ WHOSE） ◎ WHAT，這是什么（手段） ◎ WHY，為什么（目的） 2/2/2023 11 貳 認(rèn)知教育 ◎ WHO，什么人（執(zhí)行者 /監(jiān)督者 /管理者或?qū)Σ哒撸? ◎ WHEN，什么時候（階段 /進(jìn)度 /時間表） ◎ WHERE，什么地方（地點 /區(qū)域 /空間） ◎ HOW，如何做（手段的下階手段 /作業(yè)步驟） ◎ HOW MANY，多少可以數(shù)的數(shù)量（程度 /目標(biāo)） ◎ HOW MUCH，多少不可數(shù)的數(shù)量（成本） 管理的引導(dǎo) ◎不是『由上而下、權(quán)威、教條』，而是集思廣義，殊途共創(chuàng) ◎不是『 WHAT TO DO』，而是『 W— H TO DO』。 ◎不是『唯一“對” /“正確”的答案』，而是『共創(chuàng)分享，協(xié)力多贏』。 ◎不是『個人能力 /魅力』，而是『群策群力 /綜效（ SYNERGY）』 2/2/2023 12 貳 認(rèn)知教育 三、角色與自我認(rèn)知 階層名稱 功能 /職能 管理模式 經(jīng)營層 創(chuàng)業(yè)精神與經(jīng)營理念 遠(yuǎn)景 /愿景（ VISION）規(guī)劃 方針 /目標(biāo)的擬定 策略 /戰(zhàn)略策劃 企業(yè)診斷與審查（ REVIEW） PCP 管理層 作業(yè)模式 /流程規(guī)劃 部門職責(zé)與權(quán)責(zé)劃分 機能規(guī)劃 作業(yè)活動稽核 PDCA SDCA 監(jiān)督層 作業(yè)教導(dǎo) 任務(wù)貫徹 異常排除 DCAPA 作業(yè)層 作業(yè)執(zhí)行 自我檢查 CDC 2/2/2023 13 叁、日常管理 一、日常管理的意義 根據(jù)科學(xué)方法分析、討論所按規(guī)定、審議、核準(zhǔn)之“ 標(biāo)準(zhǔn)（ STANDARD）； 實施人員教導(dǎo)，設(shè)備保養(yǎng)與正常操作，材料與質(zhì)量的確保，作業(yè)動作的經(jīng)濟(jì)化，工作環(huán)境的維持； 持續(xù)維持、改善、使其變成”習(xí)慣“的一部分。 二、標(biāo)準(zhǔn)化（ STANDARDIZATION） 有關(guān)人員的標(biāo)準(zhǔn) ◎組織架構(gòu)及組織圖 說明”指揮鏈“ 說明誰對誰負(fù)責(zé) ◎工作說明書 2/2/2023 14 叁、日常管理 ◎人員編制基準(zhǔn) .人員編制基準(zhǔn) .ppt 本班組人工作是什么？固定的（每天、每周、每月），不固定的（工作說明書） 每一個工作的現(xiàn)行作法是不是最省時、省力？（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書） 每一個工作須花費時間是多少？（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書） 目前的工作量有多少？ 總需工時是多少 ? 本班組的出勤工時是多少？ 本班組過去的稼動率是多少 %？ 本班組的目前稼動率是多少 %? 人員編制應(yīng)如何調(diào)整？ 2/2/2023 15 叁、日常管理 ◎其他廠規(guī)、員工守則等。 有關(guān)設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn) ◎工藝設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)備和選用與采購評估 設(shè)備的安裝與測試 設(shè)備檔案清冊的建立與維持 設(shè)備維修、保養(yǎng)作業(yè)規(guī)模 設(shè)備的報廢手續(xù) ◎工藝設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)備機械、電機結(jié)構(gòu)圖 設(shè)備保養(yǎng)維修項目 常見設(shè)備故障的緊急處理對策 ◎其他工、模、夾、治、量具的管理、保養(yǎng)、操作標(biāo)準(zhǔn) 2/2/2023 16 叁、日常
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