開發(fā)有效的管理者-文庫吧
2025-02-19 12:44 本頁面
【正文】 開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點 ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。管理人才盤存 ? 個人剖面圖 ? 人才的適用性 216。評價管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評價 ? 360176。評價與反饋? 自我評價 ? 心理評價技術(shù) 216。接班與開發(fā)計劃 ? 開發(fā)活動 ? 管理能力培訓(xùn)與教育 有針對性的標(biāo)準(zhǔn)216。 管理者可以為特定情況改變標(biāo)準(zhǔn)216。 要求可能集中于角色正在變化的管理者必須具備的特殊能力上216。 對在管理職位之間提升的要求有時也表現(xiàn)為綜合要求 開發(fā)有效的管理者 216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點 ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。管理人才盤存 ? 個人剖面圖 ? 人才的適用性 216。評價管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評價 ? 360176。評價與反饋? 自我評價 ? 心理評價技術(shù) 216。接班與開發(fā)計劃 ? 開發(fā)活動 ? 管理能力培訓(xùn)與教育 國際焦點216。 全球型管理者的條件? 全球意識和視角? 跨文化知識和技能? 經(jīng)濟(jì)和政治知識? 管理合資企業(yè)和聯(lián)盟的能力? 對市場以及競爭的了解216。 需求的取決 ? 企業(yè)在國際化經(jīng)營進(jìn)程中的發(fā)展階段 開發(fā)有效的管理者 216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點 ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。管理人才盤存 ? 個人剖面圖 ? 人才的適用性 216。評價管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評價 ? 360176。評價與反饋? 自我評價 ? 心理評價技術(shù) 216。接班與開發(fā)計劃 ? 開發(fā)活動 ? 管理能力培訓(xùn)與教育 注重戰(zhàn)略的合適性216。 不同的戰(zhàn)略環(huán)境影響著人力資源戰(zhàn)略? 制度化的組織需要傳統(tǒng)化的管理者? 靈活的組織需要 “改革型領(lǐng)導(dǎo)人 ”? 創(chuàng)業(yè)型組織需要實干管理者216。 管理者類型 ? 防衛(wèi)者? 勘探者? 分析者 開發(fā)有效的管理者 216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點 ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。管理人才盤存 ? 個人剖面圖 ? 人才的適用性 216。評價管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評價 ? 360176。評價與反饋? 自我評價 ? 心理評價技術(shù) 216。接班與開發(fā)計劃 ? 開發(fā)活動 ? 管理能力培訓(xùn)與教育 職位要求216。 職位剖面圖包含的要素 ? 關(guān)鍵活動? 技術(shù)和職能能力? 管理要素開
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