【總結】第一章 導數(shù)及其應用§教學目標:1.理解平均變化率的概念;2.了解平均變化率的幾何意義;3.會求函數(shù)在某點處附近的平均變化率教學重點:平均變化率的概念、函數(shù)在某點處附近的平均變化率;教學難點:平均變化率的概念.教學過程:一.創(chuàng)設情景為了描述現(xiàn)實世界中運動、過程等變化著的現(xiàn)象,在數(shù)學中引入了函數(shù),隨著對函數(shù)的研究,產生了微積分,微積分的創(chuàng)立以自然科學中四
2025-04-17 13:03
【總結】綜合檢測一、選擇題1.i是虛數(shù)單位,復數(shù)1-3i1-i的共軛復數(shù)是()A.2+iB.2-iC.-1+2iD.-1-2i2.“金導電、銀導電、銅導電、錫導電,所以一切金屬都導電”.此推理方法是()A.完全歸納推理B.歸納推理
2024-12-05 01:51
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《數(shù)學歸納法》教學目標?了解數(shù)學歸納法的原理,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。?教學重點:?了解數(shù)學歸納法的原理第一課時一、歸納法對于某類事物,由它的一些特殊事例或其全部可能情況,歸納出一般結論的推理方法,叫歸納法。歸納法{
2024-11-17 17:34
【總結】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學教案定積分及其應用學案新人教A版選修2-2學習內容學習指導即時感悟學習目標:1.了解定積分的實際背景,了解定積分的基本思想,了解定積分的概念。2.了解微積分基本定理。3.加強數(shù)形結合,化歸思想的應用。學習重點:定積分的幾何意義、基本性質、微積分基本定理
2024-11-19 17:30
【總結】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學生活中的優(yōu)化問題學案新人教A版選修2-2學習內容學習指導即時感悟【學習目標】;初步會解有關函數(shù)最大值、最小值的實際問題(一般指單峰函數(shù))。?!緦W習重點】利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題。【學習難點】利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題。學習方
【總結】"福建省長樂第一中學2021高中數(shù)學第二章《(2)》教案新人教A版選修2-2"教學目標知識與技能:理解數(shù)學歸納法的概念,掌握數(shù)學歸納法的證明步驟;過程與方法:通過數(shù)學歸納法的學習,體會用不完全歸納法發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用數(shù)學歸納法證明規(guī)律的途徑;情感、態(tài)度與價值觀:學會數(shù)學歸納法在整除問題、幾何問題、歸納猜想
2024-12-05 06:41
【總結】復習:合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠導電.銅是金屬,
2024-11-18 15:24
【總結】-歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個不小于6的偶數(shù)都等于兩個奇數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質數(shù)+奇質數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學難題之一。哥德巴赫是德國一位中學教師,也是一位著名的數(shù)學家,生于1690年,1725年當選為俄國彼得堡科學院院士。1742年,哥德巴赫在教學中發(fā)現(xiàn),每個
【總結】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學教案導數(shù)的概念及計算學案新人教A版選修2-2學習內容學習指導即時感悟學習目標:1、了解導數(shù)概念的實際背景。2、理解導數(shù)的幾何意義.3、能根據(jù)導數(shù)的定義求函數(shù)xyxyxyxycy?????,1,,,2的導數(shù)。4、能利用給出的基本初等函數(shù)的導數(shù)公式和導數(shù)的四則運算法則
【總結】-類比推理,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽運行、饒軸自轉的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學家猜想;火星上也可
【總結】§演繹推理小明是一名高二年級的學生,17歲,迷戀上網絡,沉迷于虛擬的世界當中。由于每月的零花錢不夠用,便向親戚要錢,但這仍然滿足不了需求,于是就產生了歹念,強行向路人搶取錢財。但小明卻說我是未成年人而且就搶了50元,這應該不會很嚴重吧???情景創(chuàng)設1:生活中的例子如果你是法官,你會如何判決呢?小明到底是不是犯
2024-11-18 01:21
【總結】復數(shù)的概念教學目標:1.理解復數(shù)的有關概念以及符號表示;2.掌握復數(shù)的代數(shù)形式和幾何表示法,理解復平面、實軸、虛軸等概念的意義掌握復數(shù)集C與復平面內所有點成一一對應;3.理解共軛復數(shù)的概念,了解共軛復數(shù)的幾個簡單性質.教學重點:復數(shù)的有關概念,復數(shù)的表示和共軛復數(shù)的概念;教學難點:復數(shù)概念的理解,復數(shù)與復平面上點一一
2024-11-19 22:43
【總結】"福建省長樂第一中學2020高中數(shù)學第二章《(1)》教案新人教A版選修2-2"教學目標知識與技能:了解數(shù)學歸納法原理,理解數(shù)學歸納法的概念;過程與方法:掌握數(shù)學歸納法的證明步驟,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題.情感、態(tài)度與價值觀:通過學生的參與,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:
2024-11-19 23:25
【總結】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實能得到怎樣的結論?2、在平面內,若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間,你會得到什么結論?并判斷正誤。正確錯誤(可能相交)
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練1.1.1函數(shù)的平均變化率【學習要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說明生活中的一些實際問題.【學法指導】從山坡的平緩與陡峭程度理解函數(shù)的平均變化率,也可以從
2025-01-13 21:04