蘇教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)第15課《不自由毋寧死》3-文庫(kù)吧
2025-10-14 19:16 本頁(yè)面
【正文】 主張不惜以鮮血和生命為代價(jià)換取獨(dú)立。 1775年 3月 23日，在弗吉尼亞州議會(huì)上，眼看著妥協(xié)勢(shì)力占了優(yōu)勢(shì)，他義無(wú)反顧，登臺(tái)發(fā)表了這篇著名的演講。 亨利的演講極大地鼓舞了人們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行戰(zhàn)斗的激情，他的演講結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)群情激憤，“拿起武器 !拿起武器 !”的呼喊聲響徹議會(huì)大廳。這篇演說(shuō)詞被后人作為不朽的名篇，特別是結(jié)尾的警句“不自由，毋寧死”一直為人們所傳誦。 教學(xué)目標(biāo) 1．理清課文的思路，理解文章的內(nèi)容； 2．掌握演講稿的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)演講的技巧 。 家國(guó)存亡，何去何從？ 殖民地中的一些溫和派和保守分子屈服于英國(guó)政府的壓力，極力主張妥協(xié)和解。 讀準(zhǔn)字詞 欽佩 緘口 沉湎 桎梏 鐐銬 鏗鏘 瀏覽課文，歸納大意 發(fā)表演講的原因 事關(guān)國(guó)家存亡，不能緘口不語(yǔ)。 我們應(yīng)有的態(tài)度 正視痛苦現(xiàn)實(shí) 。 我們的唯一出路 只有訴諸武力。 我們沒有退路 只有戰(zhàn)爭(zhēng)才有希望。 我的主張 語(yǔ)言賞析 可我們的請(qǐng)?jiān)甘艿捷p侮；我們的抗議招來(lái)了新的暴力；我們的哀求被人家置之不理；我們被人家輕蔑地一腳從御座前踢開。 （強(qiáng)調(diào)形勢(shì)的緊迫。 ） 排比 假如我們想得到自由 …… 假如我們 …… 那么我們必須戰(zhàn)斗！我再重復(fù)一遍，必須戰(zhàn)斗！我們的唯一出路只有訴諸武力，求助于戰(zhàn)爭(zhēng)之神！ 假設(shè)復(fù)句和反復(fù)的修辭手法，把作者 “ 訴諸武力 ” 的思想和理由表達(dá)得異常鮮明，異常堅(jiān)定，異常有力。 反復(fù) 語(yǔ)言賞析 實(shí)際上，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開始，從北方刮來(lái)的大風(fēng)都會(huì)將武器的鏗鏘回響送到我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場(chǎng)了，我們?yōu)槭裁催€要站在這里袖手旁觀呢？先生們希望的是什么？想要達(dá)到什么目的？生命就那么可貴？和平就那么甜美？甚至不惜以戴鎖鏈、受奴役的代價(jià)來(lái)?yè)Q取嗎？ 設(shè)問和反問 連用了三個(gè)設(shè)問句和三個(gè)反問句，層層推進(jìn)，氣勢(shì)磅礴，大大增強(qiáng)了演講的鼓動(dòng)性和說(shuō)服力。 呼告 全能的上帝啊，阻止這一切吧！
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