【總結(jié)】再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】制作宜都一中薛艷③從詩的構(gòu)思和流淌的情感中,你能體會出詩人的個性特點(diǎn)嗎?①全詩節(jié)奏舒緩,但詩人的情感是起伏的,這起伏的深情你能體會嗎?②詩的構(gòu)思很有特點(diǎn),你能說出一二嗎?徐志摩(1897—1931)
2024-12-01 00:22
【總結(jié)】1、勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!蹙S《渭城曲》2、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。——高適《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?!馈队炅亓帷?、離愁恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。——李煜《清平樂》?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名:南湖、云中鶴?浙江省海
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關(guān)知識; 2、分析本詩意境之美和所體現(xiàn)的新律詩的“三美”主張; 3、理解徐志摩在詩中表現(xiàn)的特別的思想感...
2024-10-24 19:06
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學(xué)目的: 《再別康橋》這首詩歌的三美。,體會作者對康橋的依依惜別之情。 。 教學(xué)重點(diǎn): 體會詩人獨(dú)具特色的意象選擇。 教學(xué)難點(diǎn): 體會詩...
2024-10-24 20:47
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 再別康橋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2、學(xué)會新詩的鑒賞方法。 。 ,學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。 【學(xué)...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、品味詩詞,理解象征手法的特點(diǎn)。2、背誦課文。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標(biāo):通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析,體會詩人內(nèi)心深厚的感情。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從詩中讀出個人的獨(dú)到理解?!窘虒W(xué)方法】本文是高
2025-06-22 06:03
【總結(jié)】CDCD欣賞我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡介徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué),
2024-11-09 04:54
【總結(jié)】1《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)(高一語文必修1)【教改與創(chuàng)新要點(diǎn)】1、發(fā)揮想象,感知意境。想象是詩歌鑒賞的一條重要途徑,《再別康橋》詩意般的優(yōu)美景象是用文字累疊出來的,只有運(yùn)用想象學(xué)生才能夠獲得形象的體驗(yàn),文字才可轉(zhuǎn)換成頭腦中美麗的畫面。這樣的學(xué)習(xí)是一種美感享受。2、換位思考,品味情感。讓學(xué)生把自己想象成徐志摩
2024-11-21 04:53
【總結(jié)】一、說教材《再別康橋》一文是“新月派”詩人徐志摩的傳世之作,因?yàn)樾熘灸Τ缟新勔欢嗟摹耙魳访馈⒗L畫美、建筑美”的詩學(xué)主張,因而他的詩歌具有語言清新、音韻和諧、想象豐富、意境優(yōu)美、神思飄逸的特點(diǎn)?!对賱e康橋》這首詩較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的這種風(fēng)格特點(diǎn)。詩歌記下了詩人1928年秋重到英國,再別康橋時的情感體驗(yàn),表現(xiàn)了一種帶著淡淡憂愁的離情別緒。
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】再別康橋徐志摩新穎的構(gòu)思:詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人,這首詩告別的卻不是人,是“西天的云彩”,告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移,跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套,給人清新飄逸之感。徐志摩(1896—1931),浙江海寧
2024-11-22 03:20
【總結(jié)】第一篇:4、再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 人教版普通高中課程實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修 (一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學(xué)習(xí)中國新詩和外國詩歌。 《再別康...
2024-10-25 04:59
【總結(jié)】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): :了解詩歌內(nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩人表達(dá)情感的方式和個人體驗(yàn) 3.能力目標(biāo):新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗(yàn),喚起愛學(xué)。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會學(xué)。 聯(lián)想探索實(shí)踐,鼓勵善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2024-12-06 06:19
【總結(jié)】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學(xué)會新詩的鑒賞方法。 A,通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會欣賞詩歌的音樂美。 ...
2024-12-06 06:29