蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第2課再別康橋4-閱讀頁(yè)
2024-12-07 19:15本頁(yè)面
【正文】 zǎogāo s249。n shēng xiāo初讀詩(shī)歌，感知詩(shī)情 １．讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏． ２．初步感知詩(shī)歌所表達(dá)的情感． 明確情感： 全詩(shī)蘊(yùn)涵了對(duì)康橋?qū)δ感５囊酪老e之情 總體語(yǔ)調(diào)： 舒緩、低沉 節(jié)奏： 輕柔、和諧 “三美 ”詩(shī)論 聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上集詩(shī)人、學(xué)者和斗士于一身的重要詩(shī)人。在這篇論文中，他系統(tǒng)的提出 “詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括 音樂的美 （音節(jié)）、 繪畫的美 （詞藻），并且還有 建筑的美 （節(jié)的勻稱和句的均齊）。他的新格律詩(shī)理論被后人稱為現(xiàn)代詩(shī)學(xué)的奠基石，影響深遠(yuǎn)。 語(yǔ)言用字考究，選詞恰當(dāng)，比喻清新，擬人靈巧，繪形繪色，有靜有動(dòng)，極具藝術(shù)感染力。金閃閃的柳條隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，她柔美的倒影映照在清澈的湖水中，仿佛美艷的 “ 新娘 ” 。 節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。 完美體現(xiàn)新月派詩(shī)的風(fēng)格 河畔金柳 康河水草 榆陰清潭 星輝尋夢(mèng) 飄然離去 難分難舍 歡喜 留戀 迷戀 尋夢(mèng) 入夢(mèng) 出夢(mèng) 眷戀 飄然離去 無(wú)限依戀 百般珍惜 苦悶彷徨 1難舍難分 揮手作別云彩圖 2歡喜和眷戀 河畔金柳倒影圖 3更加歡喜和眷戀 青草水底招搖圖 4對(duì)康橋的永久戀情 榆陰浮藻清潭圖 5感情達(dá)到高潮 撐篙漫溯尋夢(mèng)圖 6情緒低落 黃昏夏蟲沉默圖 7難舍難分 招手惜別云彩圖 《 再別康橋 》 寫離情別緒，但全詩(shī)并不哀婉沮喪，如 “ 河畔的金柳 ”像夕陽(yáng)中的新娘，抒發(fā)了對(duì)康橋濃烈的愛 ； “ 在康河的柔波里 ” 詩(shī)人“ 甘做一條水草， ” 抒發(fā)了對(duì)康橋的無(wú)限依戀 ； “ 夏蟲也為我沉默 ”交織著依戀、無(wú)奈、 惆悵等復(fù)雜感情?！笔⒌渑e罷，徐志摩不陸小曼南下定居上海
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