20xx粵教版語文（短篇小說欣賞）第2單元 第5課《封鎖》ppt精講課件-文庫吧
2024-10-28 18:13 本頁面
【正文】 。 她找到了自己的精神家園，但物質(zhì)生活艱難。在賴雅的勸說下，她打掉了孩子，兩人過著相濡以沫的生活。賴雅長期患有背痛，并時常中風(fēng)，最終臥床不起。 1967年，賴雅病逝，解脫了張愛玲，也帶走了她的所有 精神眷戀。此后她 長期閉門謝 客，過著寂寞的隱居生活， 19 95年 9月一個人孤獨(dú)的離開人 世，享年七十五歲，那一天正 是中秋節(jié)。 傳奇才情 張愛玲是一個天才兒童， 6歲入私塾，在讀詩背經(jīng) 的同時，就開始小說創(chuàng)作。 中學(xué)時期通過了倫敦大 學(xué)的入學(xué) 考 試 ， 卻因為戰(zhàn)事激烈無法前往。 后來 她 得到了改入香港大學(xué)文學(xué)系的機(jī)會 。在那 里 她一直 名列前茅，無奈 1942年，因太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍 進(jìn)攻香港，香港大學(xué)停辦，張愛玲未能畢業(yè)就與她 的終生好友炎櫻同船返回上海。 因為經(jīng)濟(jì)關(guān)系，她以唯一的生存 工具 寫作，來渡過難關(guān)。 1943年， 成名 作， 《 沉香屑 第一爐香 》 和 《 沉香屑 第二爐 香 》 發(fā)表， 替張愛玲向上海文壇宣布了一顆 奪目的新星的來臨。繼之而來的 《 紅玫瑰與白 玫瑰 》 、 《 傾城之戀 》 、 《 金鎖記 》 等等更奠 下她在中國現(xiàn)代文學(xué)重要的地位。 但她的才情 卻隨著她的愛情的凋謝而凋謝了。在文壇上， 她僅輝煌了兩年，此后很少有作品問世。 福斯特說“小說就是講故事”，那么這篇小說講了一個什么故事呢？請用自己的語言概括一下。 《 封鎖 》 講了一個名叫呂宗楨的男人和一個名家吳翠遠(yuǎn)的女人（人物）在遭遇封鎖時（時間）在電車上（地點(diǎn)）發(fā)生的短暫的愛情故事（事件）。封鎖結(jié)束后，愛情也結(jié)束了，一切又都復(fù)原了（結(jié)果）。 根據(jù)故事發(fā)生的時間，可以將小說分為幾個部分？ 分為三個部分，封鎖前（常態(tài)）、封鎖中（非常態(tài)）以及封鎖后（常態(tài)）。 封鎖前的世界具有什么特點(diǎn)呢？請在文中找出相關(guān)語句進(jìn)行分析。 A開電車 的人 開電車 。 —— 重復(fù)的語句表明了庸常的生活周而復(fù)始，屬于“該是怎樣就怎樣”的人類生活常態(tài)。 1944年 《 雜志 》 月刊所登的張愛玲照片 B 電車軌道像兩條光瑩瑩的，水里鉆出來的曲蟮， 抽長了，又縮短了；抽長了，又縮短了 ，就這么樣往前移 —— 柔滑的，老長老長的曲蟮， 沒有完，沒有完 …… —— 反復(fù)強(qiáng)調(diào)“抽長了， 又縮短了”，暗示出日 常生活的貧乏、單調(diào) 和無聊，“沒有完，沒 有完”讓人覺得這乏味 的生活無限漫長，而 柔滑又讓人覺得把握 不住。 C 開電車的人眼睛盯住了這兩條蠕蠕的車軌，然而他不發(fā)瘋。 —— 人對冗長乏味的日常生活已習(xí)以為常，麻木冷漠了。 結(jié)合文本中的相關(guān)語句，概括呂宗楨在日常生活中的形象。 呂宗楨在日常生活中是一個循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)慎入微的老實(shí)人，他身為家庭的頂梁柱，日夜奔忙，對工作失去興趣，完全褪化成一個賺錢 的機(jī)器，他的身份是會計師， 是父親，是丈夫，是 市民，他的妻子不同 情他，她脾氣壞，文 化低，又不會牽就他， 理解他。但他并沒有 感到什么不適，甚至 都不能發(fā)現(xiàn)自己的缺 乏和欲望。 華茂銀行的會計師，一個齊齊整整穿著西裝戴著玳瑁邊眼鏡提著公事皮包的人，抱著報紙里的熱騰騰的包子滿
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