【總結(jié)】應(yīng)用文寫作——計劃事例:?父親對兒子小華說:“明天就是大年初一了,我們家人團圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應(yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會被你小舅舅“黑”了,因為小舅嘴巴饞,你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去,從敖溪
2024-11-18 15:28
【總結(jié)】都江堰余秋雨左上:魚嘴堰右上:飛沙堰左下:寶瓶口本文的寫作目的是什么?贊美都江堰,是為了贊美都江堰的設(shè)計者和興建它的主持者李冰;贊美李冰也是為了弘揚他的為官之道。三個部分,環(huán)環(huán)相扣,逐層推進(jìn)。文章圍繞一個中心,采用連鎖式聯(lián)想的方式,深刻地表達(dá)了對歷史經(jīng)驗和文化傳統(tǒng)的嚴(yán)肅思
2024-11-17 04:10
【總結(jié)】洽談洽談其實是一門藝術(shù)性、技巧性很強的學(xué)問,其策略、技巧運用得好壞,直接關(guān)系到談判的成敗。據(jù)傳說,美國國家安全事務(wù)助理基辛格博士當(dāng)年秘密來華,談判之余與周恩來閑聊時說:“總理有‘鐵嘴’之稱,你能不能把我從這間客廳里說到門外去?”周總理笑著說:“我沒有那樣的本事。但是,你如果站在大廳外邊去,我可以想辦法把你說回來?!被粮裾f:“能把我說回來也
2024-11-17 11:07
【總結(jié)】趙玉柱1234目錄應(yīng)用文寫作基本理論日常亊務(wù)文乢寫作行政公文的寫作寫作能力的綜合運用現(xiàn)代通用應(yīng)用文寫作教程趙玉柱行政公文的寫作批復(fù)函意見評析:這是一份為實施教學(xué)檢查而制發(fā)的實施性意見。這類意見與工作通知的寫法相似,但執(zhí)行力度比工作通知有更大的彈性。全文態(tài)度明朗,條理清楚,語言明晰。由于教學(xué)檢
2024-11-17 20:29
【總結(jié)】口語交際能力訓(xùn)練:職場求職面試技巧于潔一、求職過程?查找用人單位——投遞簡歷——用人單位篩選簡歷——等待面試電話——面試——筆試——面試?每個在校大學(xué)生今后都要進(jìn)入職場,因此求職應(yīng)聘面試這一關(guān)是每一名學(xué)生都將必須面臨的一課。二、面試技巧演練?假設(shè)你是一個應(yīng)屆畢業(yè)生,正在準(zhǔn)備去一家公司面試(按照
【總結(jié)】LOGO專用書信——應(yīng)用文寫作給XX的一封信尊敬的XX:您好!正文、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
2024-11-18 15:30
【總結(jié)】第一篇:英語應(yīng)用文寫作之求職信 英語應(yīng)用文寫作之求職信(LettersofApplyingforaJob) 按下列格式寫求職信: 第一段寫明謀求的工作和獲悉空缺的渠道。 第二段寫出一兩點可使未...
2024-10-25 03:37
【總結(jié)】簡報思考?根據(jù)下面的例文,思考簡報在格式上與何文種有相似之處?在語言上與何文種有共同之處?姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開門紅客場滅開拓者??姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開門紅客場滅開拓者?北京時間4月19日,火箭旗開得勝,在季后賽首輪的第一場比賽中客場以108-81輕取開拓者
2024-11-17 04:16
【總結(jié)】一、求職信的格式?(一)、標(biāo)題?(二)、稱呼?(三)、正文?(四)、落款?(五)、附件一、標(biāo)題?求職信的標(biāo)題只有一種文種組成,即在第一行中間寫上“求職信”三個字,要求以較大的字體寫在頁面正上方的中央位置。(二)、稱呼?要頂格寫明求職單位的領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人的姓名或
2024-11-18 08:27
【總結(jié)】柯巖2關(guān)于柯巖?柯巖,當(dāng)代女作家、詩人。本名馮愷,原籍廣東南海,1929年生于河南鄭州市。中學(xué)時代生活貧苦,曾積極參加學(xué)生民主運動。1948年考入蘇州社會教育學(xué)院戲劇系,1949年5月蘇州解放即參加革命,到北京青年藝術(shù)劇院工作,1956年加入中國共產(chǎn)黨。?柯巖1949年開始發(fā)表散文,參加革命后多寫兒童文學(xué)
2024-11-17 04:11
【總結(jié)】依奇克里克雷達(dá)雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué),甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián),新華社工作,后任《文藝報》編輯組長,《中國作家》副主編,中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任,研究員。享受國務(wù)院特殊津貼,為國家突出貢獻(xiàn)專家。散文《依奇克里克》《蔓絲藕拾》《王府大街64號》等獲全國報紙副
【總結(jié)】馮友蘭橫渠四句?馮友蘭(1895—1990),中國現(xiàn)代哲學(xué)家、哲學(xué)史家,字芝生,河南唐河人。1915年入北京大學(xué)文科中國哲學(xué)門,1919年赴美留學(xué),獲哲學(xué)博士學(xué)位,回國后歷任中州大學(xué)、中山大學(xué)、燕京大學(xué)等哲學(xué)教授??箲?zhàn)期間,任西南聯(lián)大哲學(xué)系教授兼文學(xué)院院長。1952年任北京大學(xué)哲學(xué)系教授等職務(wù),并任中國科學(xué)
2024-11-17 04:12
【總結(jié)】?云南大學(xué)生馬家爵殺死五名同學(xué);清華大學(xué)生用硫酸潑熊;復(fù)旦大學(xué)研究生虐待30只小貓;大學(xué)校園的自殺案件……這些校園悲劇像一根根尖刺,刺痛了我們的眼睛,也給教育敲響了警鐘。人們不得不反思,當(dāng)今教育的目的是什么?下面,讓我們一同走進(jìn)這篇演講辭,聆聽白巖松的心聲。一問:什么是人格?二問:你希望被別人稱為是一個“人格”怎么樣的人呢?
【總結(jié)】我為什么而活著羅素伯特蘭·羅素英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家,1950年諾貝爾文學(xué)獎得主。他在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、教育、倫理、文學(xué)、宗教和社會等人文學(xué)科的各個領(lǐng)域都有極大的建樹。他是我們這個時代最偉大的學(xué)者,是當(dāng)今時代理性主義和人道主義的代言人,是西方思想解放和言論自由的見證人。揣摩、品味:1、這三種激情,
【總結(jié)】應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事物而寫作,有著實用性特點,并形成慣用格式的文章,是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具,有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。應(yīng)用文是一種使用性文體,廣泛運用于生活的方方面面,與我們的生活密不可分。2.便條便條是人們用于臨時性事務(wù)的一種最簡便的書信。在日常生活中,有些事要向說明介紹或請對方辦理,有時無法當(dāng)面講但又必須告知的,或者是出于手續(xù)
2025-08-04 23:44