20xx秋蘇教版小學(xué)語文六年級上冊第七單元復(fù)習課件-文庫吧
2024-10-28 10:10 本頁面
【正文】 相 輔 相成（ 幫助 ） 勤學(xué) 好 問（ 喜歡 ） 瞬息 萬變（ 極短的時間 ） 日新月 異 （ 不同 ） 五彩 繽紛 （ 繁多而凌亂 ） 能 者為師（ 有能力的 ） 翱 翔 （ 飛，盤旋地飛 ） 大林寺桃花 【唐】 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 芳菲：花草 盡：完這里指花凋 謝 始：才、剛剛 山下平地的四月春花已經(jīng)落盡，山上大林寺的桃花卻剛剛盛開。 四、課文填空 《學(xué)與問》這是一篇 說明事理 的文章，課文圍繞“ 知識是學(xué)來的，也是問來的。 ”這一中心論點，通過哥白尼 和 沈括 的事例，告訴我們 “問” 的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成 勤學(xué)好問 的習慣。 人們常把 有知識說成“ 有學(xué)問 ”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的 ?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的 金鑰匙 ，是通向成功之門的 鋪路石 。 課文例舉 哥白尼 的例子，強調(diào)了 問的重要性 ；例舉沈括 的例子，重在說明 要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。 學(xué)問學(xué)問， 既要學(xué)又要問 。學(xué)與問是 相輔相成 的，只有在 學(xué)中問 ， 在問中學(xué) ，才能求得真知。 五、書后習題 2 學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是 相輔相成 的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。 要想成為學(xué)習的主人，我們不但要學(xué)會問，還要在問中學(xué)，只學(xué)不問或只問不學(xué)是不行的。 在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。 在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來，才能真正成為學(xué)習的主人。 六、課文片段 (一） 我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學(xué)會從平常事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。 1. 寫出三個與“日新月異”意思相近的詞語： 翻天覆地 、萬象更新 、與日俱增 2. 用簡潔的語言概括這一段的主要內(nèi)容 提出解決問題要善于求教，以能者為師 。 3. 聯(lián)系短文內(nèi)容說說“能者為師”的意思。 只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。 （二）《學(xué)與問》第 4小節(jié) 在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時侯讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
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