信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法-文庫(kù)吧
2025-02-05 20:24 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)支持環(huán)境 ?學(xué)校學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)（校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)） 課堂學(xué)習(xí)環(huán)境 ?多媒體演示型教學(xué)系統(tǒng) ?多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng) ?Web教室（多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 +因特網(wǎng)） 課外學(xué)習(xí)環(huán)境 ?電子閱覽室 ?多媒體工作室 ?地區(qū)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)（地區(qū)教育信息系統(tǒng)） ?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng) 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 基礎(chǔ)設(shè)施（ CERNET\城域網(wǎng) \校園網(wǎng)） 平臺(tái) 資源庫(kù) 平臺(tái) 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)空間 信息化學(xué)習(xí)活動(dòng)支持環(huán)境的特點(diǎn) 通訊 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 信息化 學(xué)習(xí)支持環(huán)境 ?資源的共享支持環(huán)境 ， 為學(xué)習(xí)者提供搜索 、 下載 ，運(yùn)行 、 重組的支撐工具 。 ?學(xué)習(xí)者有效自主學(xué)習(xí)支持環(huán)境 ， 為學(xué)習(xí)者展現(xiàn)可以個(gè)性化選擇的學(xué)習(xí)界面和書簽 、 筆記功能 。 ?協(xié)商討論學(xué)習(xí)支持環(huán)境 ， 為學(xué)習(xí)者提供 進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)商討論通訊手段 。 ?知識(shí)學(xué)習(xí)的重構(gòu)支持環(huán)境 ， 為學(xué)習(xí)者提供進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建 、 創(chuàng)造實(shí)踐 ， 解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)工具 。 ?自我評(píng)價(jià)支持環(huán)境 ， 為教師提供形成練習(xí)題生成工具和自我評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)分析工具 。 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 利用信息化學(xué)習(xí)資源 信息化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下 運(yùn)行 的，可以實(shí)現(xiàn) 共享 多媒體學(xué)習(xí)材料。 特點(diǎn)： ?多樣性 —— 多媒體集成 /超文本結(jié)構(gòu) / 友好交互界面 /虛擬仿真 ?共享性 —— 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以全球共享并隨意獲取 ?擴(kuò)展性 —— 可以在原有基礎(chǔ)上補(bǔ)充 、 擴(kuò)展 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 常用信息化學(xué)習(xí)資源 ?數(shù)字音像教材（ CD/VCD/DVD） ?多媒體教學(xué)軟件（ CDROM） ?網(wǎng)上資源 ?網(wǎng)絡(luò)課件 ?網(wǎng)絡(luò)課程 ?專題學(xué)習(xí)資源 ?專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ?資源網(wǎng)站 ?門戶網(wǎng)站 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 ?專題學(xué)習(xí)資源 把相關(guān)的課程相關(guān)的內(nèi)容以專題的方式進(jìn)行整 合，按照資源標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類整理，以網(wǎng)頁(yè)或資 源庫(kù)的方式存儲(chǔ)和提供共享。 ?專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ? 是一個(gè)網(wǎng)站，具有上傳、下載、通訊功能； ? 以專題形式組織知識(shí)內(nèi)容 ? 為學(xué)習(xí)者提供多種形式的學(xué)習(xí)工具，是一個(gè) 學(xué)習(xí)平臺(tái)。 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 網(wǎng)絡(luò)課程 ?網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi) 容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成 部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái) 的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境 —— 摘自 《 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范 》 網(wǎng)絡(luò)課程 = 內(nèi)容 +活動(dòng) 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)研究所 信息化學(xué)習(xí)資源的利用方式 三種方式： （ 1）把共享資源作為對(duì)象， 把共享資源直接作為
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