20xx年人教版語文必修一第11課《鴻門宴》-文庫吧
2025-10-13 23:37 本頁面
【正文】 覽一遍課文 ,以“鴻門宴”之“宴”為線索 ,簡要概括情節(jié) . 明確 : 宴前 : 1 2 宴上 : 3 4 宴后 : 5 6 7 下一頁 ? . ① 請學生朗讀課文第一段 ,師生共同正音 . ② 教師提示重點詞語 ,師生共同研討其意義和用法 . 軍 :沛公軍霸上 .名詞作動詞 ,駐軍 ,駐扎 . 得 :為得與項羽相見 .表情況許可有“能夠”的意思 . 無所 :財物無所取 .“沒有 …… 的” 下一頁 ③ 學生默讀第一段 ,思考問題 :結合上下文 ,找出“項羽大怒”的原因 . 明確 : ⑴ 在項羽看來 ,秦軍的主力是由他消滅的 ,勝利果實應有他占有 ,現(xiàn)在被劉邦奪取 . ⑵ 從實力上講 ,項羽重兵在握 ,實力雄厚 ,而劉邦十萬兵力 ,比項羽小得多 ,勝利果實怎能被實力小的劉邦搶去 ,而范增的話又十分清楚的勾勒出劉邦的野心 . 下一頁 ?④ 文章一開始 ,展開了劉項之間爭奪勝利果實的矛盾 ,并激化到劍拔弩張 ,一觸即發(fā)的程度 . ( 解說 : 文言文的理解不必面面俱到 ,抓住關鍵問題 ,以一帶十 ,并不離上下文和背景 .) 返回 下一頁 ? 3. 具體研討第二自然段 . ① 指名朗讀第二自然段 ,然后重點研討明確以下問題 . a 重點解釋下列詞語。 素 善 留侯張良 秦時與臣 游 項伯殺人，臣 活 之 吾得 兄 事之 蚤自來謝 項王 下一頁 b 寫出下列句中加點字的通假字。 距 關，毋 內 諸侯，秦地可盡王也 張良出， 要 項伯 愿伯具言臣之不敢 倍 德也 旦日不可不 蚤 自來謝項王 c 補足下列句中省略的成分 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也”。 下一頁 ② 學生默讀課文第二段 ,思考 :作者特意交代的“楚左尹項伯者 ,項羽季父也”一句話 ,在文中的作用是什么 ? 明確 :這句話交代了項伯的身份 ,說明項伯在項羽集團中所占的重要地位 ,而這樣一個重要人物 ,卻在項羽要對劉邦采取軍事行動之前 ,擅自離開軍隊 ,為了朋友的安全
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