武漢鋼鐵項目建議書-文庫吧
2025-01-18 13:02 本頁面
【正文】 咨詢思路 崗位設(shè)計 13 ? 分析 WISDRI現(xiàn)有職能的現(xiàn)狀 ? 確定 WISDRI主要工作業(yè)務(wù) ? 主要業(yè)務(wù)流程現(xiàn)狀分析 ? 從“標(biāo)桿 — 現(xiàn)狀”差距中找問題 ? WISDRI業(yè)務(wù)分解 /歸并 業(yè)務(wù)分解 /歸并 組織機構(gòu)優(yōu)化 部門職責(zé) 組織綜合診斷 組織體系設(shè)計的咨詢思路 崗位設(shè)計 14 業(yè)務(wù)分解 /歸并 組織機構(gòu)優(yōu)化 部門職責(zé) 組織綜合診斷 組織體系設(shè)計的咨詢思路 崗位設(shè)計 ? 適合 WISDRI業(yè)務(wù)和流程的管理模式 ? 形成 WISDRI基本業(yè)務(wù) /職能單元 ? WISDRI組織機構(gòu)優(yōu)化設(shè)計 ? 定義 WISDRI部門職責(zé)范圍 職能 職責(zé) 職權(quán) 主要工作 ? 完成 WISDRI崗位設(shè)計 ? 針對性培訓(xùn) ? 推動方案實施 15 2 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢思路 人力資源戰(zhàn)略 是從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和組織目標(biāo)的角度出發(fā) ,在分析評估未來競爭和商業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)的核心理念和組織文化，對企業(yè)近期、中期及遠期的人力資源目標(biāo)進行的戰(zhàn)略性規(guī)劃。 九略將通過客觀評價 WISDRI現(xiàn)有的人力資源狀況 ， 根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 ， 結(jié)合其所處的行業(yè)特點 、 市場狀況 、 地域特點 、政策影響等競爭環(huán)境因素 ， 與 WISDRI的領(lǐng)導(dǎo)層共同探討 ， 最終形成企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略 ， 并將通過人力資源管理體系的構(gòu)建過程 ，將企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略滲入人力資源管理的各環(huán)節(jié) 。 九略將運用合理的人力需求預(yù)測技術(shù) ， 協(xié)助 WISDRI對人力資源的近期 、 中期及遠期目標(biāo)進行分析和規(guī)劃 ， 形成系統(tǒng)的人員配備規(guī)劃 、 晉升規(guī)劃 、 補充規(guī)劃 、 開發(fā)規(guī)劃等 ， 以提高企業(yè)人力資源運作效率 ， 提高企業(yè)的生產(chǎn)力 ， 確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn) 。 16 人力資源結(jié)構(gòu) 人力資源結(jié)構(gòu) 業(yè)績評估 職業(yè)成長道路 個人的信息 和計劃 職業(yè)發(fā)展 過程 發(fā)展和回報 組織的信息 和計劃 戰(zhàn)略規(guī)劃、預(yù)測 接任計劃、技能 工作描述、職位說明書 招聘職位調(diào)整/晉升 工作獲得 和調(diào)動 培訓(xùn)、開發(fā)和教育 報酬和福利 人力資源規(guī)劃與員工職業(yè)生涯管理的關(guān)系 17 自我評估 ? 實際檢驗 ? 目標(biāo)設(shè)置 ? 行動規(guī)劃 – 自我評估： 員工通過各種信息確定自己的職業(yè)興趣、 價值觀、性向和行為傾向； – 實際檢驗： 員工從公司獲得信息，了解公司如何評價 其技能和知識，及他們該怎樣適應(yīng)公司的 計劃； – 目標(biāo)設(shè)置： 員工形成長短期職業(yè)生涯目標(biāo)的過程； – 行動規(guī)劃： 員工為達到長短期職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)采取的 措施。 員工的職業(yè)生涯管理過程 18 工作分析和崗位評估 是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，其目標(biāo)是明確各崗位的核心職能；根據(jù)核心業(yè)務(wù)流程制定出規(guī)范化的各個崗位的崗位描述；同時根據(jù)各崗位對企業(yè)的貢獻和重要性，劃分出崗位等級，形成完整的職位體系。 九略擬根據(jù)部門職責(zé)與核心業(yè)務(wù)流程，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)性質(zhì)，選用資料收集、現(xiàn)場訪談、問卷調(diào)查、工作日志填寫等方式，對WISDRI各崗位進行工作分析，明確各崗位的關(guān)鍵性信息，培訓(xùn)并指導(dǎo)企業(yè)編制標(biāo)準(zhǔn)化的 崗位說明書 ； 3 工作分析與崗位評估 19 崗位評估 是依據(jù)科學(xué)、系統(tǒng)的崗位評估體系，對組織內(nèi)部各崗位的相對價值和崗位貢獻率進行科學(xué)、合理的界定，劃分崗位等級。為企業(yè)人力資源管理，特別是薪酬管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化提供基本技術(shù)保障。 崗位評估因素如下圖所示 人員監(jiān)管的職責(zé) 職位結(jié)果 思考的復(fù)雜性 人際交往 的特征 思考和行動 的自由度 工作環(huán)境的特征 （職位所需） 知識技能 管理跨度 工作分析與崗位評估 20 4 員工招聘、測評及培訓(xùn)體系設(shè)計 工作分析 崗位說明書 人員招聘 企業(yè)文化 符合崗位 要求的人才 人員選拔 培訓(xùn) 21 招聘體系設(shè)計 1. 以人力資源規(guī)劃為指導(dǎo)，進行有計劃的招聘工作 2. 以保證企業(yè)發(fā)展所需的人才供應(yīng)為前提，把招聘作為持續(xù)性的工作來對待 3. 建立、健全招聘管理的程序 ? 招聘需求的收集、整理 ? 招聘渠道的管理和比較 ? 招聘過程的管理 把人員甄選工作制度化、程序化 ? 招聘效果的評估 22 員工測評體系設(shè)計 九略將根據(jù) WISDRI各類型崗位需求的特點，及企業(yè)文化的需要和企業(yè)組織特性，協(xié)助 WISDRI完善對所需人員知識水平、能力、個性特征等方面進行綜合的測量和評價的測評體系，以達到人員合理配置的目的。 ? 結(jié)合工作特點，針對負(fù)責(zé)職能管理工作、業(yè)務(wù)營銷工作和技 術(shù)工作的人員設(shè)計不同面試題目，采用不同測評體系 ? 員工職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段采用不同的測評體系 23 培訓(xùn)體系設(shè)計 1. 把培訓(xùn)與員工的職業(yè)生涯發(fā)展和人力資源規(guī)劃結(jié)合起來，進行有的放矢的培訓(xùn) 2. 以逐步提升企業(yè)的核心競爭力為目標(biāo)，構(gòu)建包括新員工入職培訓(xùn)、基本職業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展培訓(xùn)在內(nèi)的完整的系列化的培訓(xùn)
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