不同文體的朗讀訓(xùn)練(ppt49頁(yè))-文庫(kù)吧
2025-01-17 00:36 本頁(yè)面
【正文】 （ 2）要充分展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，由此確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短，包括停頓。 意境是指詩(shī)歌運(yùn)用各種手段創(chuàng)造出來(lái)的情景交融、神形兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界，是詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情和生動(dòng)形象的客觀事物的契合。意境是詩(shī)歌的靈魂。 “只可意會(huì)、不可言傳” ? 輕輕地我走了， ? 正如我輕輕地來(lái)； ? 我輕輕地招手， ? 作別西天的云彩。 竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來(lái)相照。 吳文光 流水（ (古琴 )） .mp3 充分展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，朗讀者要注意以下幾點(diǎn)： 。 。馬致遠(yuǎn)的《 天凈沙 ?秋思 》 寫道： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！? 畫面。 ? 清平樂(lè) 村居 辛棄疾 ? 茅檐低小。溪上青青草。 ? 醉里吳音相媚好。 ? 白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東。 ? 中兒正織雞籠。 ? 最喜小兒亡賴， ? 溪頭臥剝蓮蓬。 林海 歡沁 .mp3 （ 3）要重視表現(xiàn)詩(shī)歌的音韻之美 音樂(lè)美 是詩(shī)歌區(qū)別于其他文學(xué)體裁的重要特征。 ? 啊，母親 ? 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 ? 我禁不住像兒時(shí)一樣 ? 緊緊拉住你的衣襟 ? 啊，母親 ? 為了留住你漸漸隱去的身影 ? 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷 ? 我還是久久不敢睜開眼睛 ? 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 ? 生怕浣洗會(huì)使它 ? 失去你特有的溫馨 ? 啊，母親 ? 歲月的流水不也同樣無(wú)情 ? 生怕記憶也同樣褪色啊 ? 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾為你哭喊 ? 如今戴著荊冠，我不敢 ? 一聲也不敢呻吟啊，母親 ? 我常悲哀的仰望你的照片 ? 縱然呼喚能夠穿透黃土 ? 我怎敢驚動(dòng)你的安眠 ? 我還不敢這樣成列愛的祭品 ? 雖然寫了許多支歌，給花，給海，給黎明 ? 啊，母親 ? 我深謐的懷念 ? 不是激流，不是瀑布 ? 是花木掩映中唱不出歌聲的枯井 啊，母親 作者：舒婷 朗誦：雕良 .f4v 《 啊，母親 》 啊，母親 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住像兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟 啊，母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨 啊，母親 歲月的流水不也同樣無(wú)情 生怕記憶也同樣退色啊 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾為你哭喊 如今戴著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 啊，母親 我常悲哀的仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動(dòng)你的安眠 我還不敢這樣成列愛的祭品 雖然寫了許
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