科技實踐活動方案設(shè)計與實施策略課件-文庫吧
2025-01-13 20:53 本頁面
【正文】 實踐活動收獲 全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動一等獎 【 案例 1】 花瑤民族文化及瑤鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的考察和研究 隆回縣六十年縣慶的禮物 中國科協(xié)和英特爾公司援助的青少年科技教育活動方案 【 案例 2】 愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥 n東洞庭湖國家級自然保護(hù)區(qū)是國際重要濕地，也是部分冬候鳥的主要越冬棲息地之一。據(jù)資料表明：來該區(qū)越冬的候鳥種類達(dá)到 158種，數(shù)量高達(dá) 20余萬羽。然而，在 “ 2023年湖南省十大環(huán)境事件 ” 榜單上， “ 候鳥之殤 ” 位居榜首。 “ 愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥 ” 為主題的科技實踐活動目的在于調(diào)查 “ 候鳥之殤 ” 的原因，提出相應(yīng)的對策，對促進(jìn)社會各界樹立 “ 愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥 ” 的意識，強(qiáng)化保護(hù)冬候鳥措施具有積極的意義。 ■ 完成單位：岳陽市岳陽樓小學(xué) 一、實踐活動宗旨 二、實踐活動內(nèi)容 （ 1）學(xué)習(xí)活動 通過聽專家講座、參觀候鳥博物館、上網(wǎng)查詢資料等方式，了解冬候鳥的生活習(xí)性、了解國際國內(nèi)的候鳥生存狀態(tài)。 （ 2）觀察活動 走進(jìn)東洞庭湖國家級自然保護(hù)區(qū)，實地觀察越冬候鳥的生活習(xí)性。 （ 3）調(diào)查活動 走訪保護(hù)區(qū)當(dāng)?shù)孛癖?、市場、餐館等，調(diào)查、了解人類活動對冬候鳥生存狀態(tài)的影響；訪問岳陽市森林公安局，了解國家保護(hù)冬候鳥的法規(guī)措施。 （ 4）研究活動 查閱水文和氣象資料，探討水位、氣候變化冬候鳥造成的影響。提出愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥的合理化建議。 （ 5） 宣傳活動 發(fā)放宣傳資料，舉行街頭 “ 愛洞庭、護(hù)候鳥 ” 專題文藝表演、繪畫展覽等，呼吁人們?yōu)楸Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，加入到愛鳥護(hù)鳥的隊伍中來。 【 案例 2】 愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥 ? 實踐活動得到了多部門的大力支持，并引來 CCTV“綠野尋蹤 ” 欄目深入學(xué)校采訪，本地多家媒體介入報道，取得了良好的社會效應(yīng)。通過這次主題科學(xué)實踐活動，不僅使考察小組的成員們深受教育，而且讓全校的師生甚至全社會理解了保護(hù)冬候鳥的必要性、重要性和緊迫性。 實踐活動的收獲 全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動一等獎 三、實踐活動組織（略） 四、活動成果 調(diào)查報告 對策建議 宣傳資料 【 案例 2】 愛洞庭濕地，護(hù)越冬候鳥 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 ■ 完成單位：常德師范附小六年級 129班 小學(xué)生遇到的安全事故時有發(fā)生，影響他們的學(xué)習(xí)與成長。 該項目活動對小學(xué)生自我保護(hù)能力進(jìn)行調(diào)查研究，并提出加強(qiáng)小學(xué)生自護(hù)能力的若干措施，對提高小學(xué)生自護(hù)意識與能力，促進(jìn)其健康成長具有積極的意義。 一、實踐活動宗旨 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 ? （ 1） 資料搜集與整理 二、實踐活動內(nèi)容 在資料搜集與整理中學(xué)會 自護(hù) 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 （ 2） 調(diào)查研究 三所小學(xué)調(diào)查 n校外調(diào)查 在調(diào)查研究中 學(xué)會 自護(hù) 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 ? （ 3）參觀訪問 在參觀訪問 中學(xué)會自護(hù) 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 ? （ 4）宣傳活動 n在宣傳活動中學(xué)會自護(hù) 【 案例 3】 小學(xué)生 “ 自護(hù)能力 ” 的調(diào)查研究 ? 三、活動組織（略） ? 四、活動成果 ? 《 調(diào)查報告 》 ? 《 小學(xué)生自護(hù)手冊 》 ? 《 學(xué)會自護(hù)，健康成長倡議書 》 。 ? ? 通過活動，不僅使小組成員們深受教育，不僅使全校學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力得到提升，而且讓本地社會理解了保護(hù)學(xué)生身心健康工作的必要性、重要性和緊迫性。 全國青少年科技創(chuàng)新大賽 “ 十佳 ” 科技實踐活動獎 n實踐活動收獲 青少年科技實踐活動基本定位 ? 青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。對培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和實踐能力、進(jìn)行科學(xué)普及，造就創(chuàng)新型人才具有重要的作用。 活動特征： 主題活動（課外活動、研究性學(xué)習(xí)活動，社會實踐活動） 綜合性、群體性活動 活動宗旨： 教育目的，科普意義 科學(xué)精神，實踐能力，創(chuàng)新型人才 科技實踐活動的評審標(biāo)準(zhǔn) （ 1） 真實性 ：活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有完整的 實施過程 和 活動內(nèi)容 ，有真實的 活動記錄 和客觀的 活動總結(jié) 等。 （ 2） 示范性 ：活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會 熱點問題 。 活動設(shè)計 和 組織形式 科學(xué)、有新意，具有較強(qiáng)的可操作性，利于 推廣普及 ，能產(chǎn)生較大的 社會影響 ，能
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