走進傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動方案設計-文庫吧
2025-04-14 05:31 本頁面
【正文】 方案明確各組活動課題小組討論制定方案，教師巡視指導 (三)、展示完善活動方案各個小組展示介紹自己小組的活動方案完善方案 (四)教師強調在下一步活動中的注意事項附：小組研究主題節(jié)日：組別課題指導方案快樂小組春節(jié)見下表智慧小組元宵節(jié)見下表團結小組端午節(jié)見下表奮進小組中秋節(jié)見下表火焰小組重陽節(jié)見下表附：小組方案規(guī)劃表：主題內容小組任務組長人數指導教師活動形式了解傳統(tǒng)節(jié)日由來信息收集鄭欣然4劉老師查閱、上網、采訪收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關的人物故事信息收集金雪5劉老師上網、查書查報上網、查找書籍，收集有關傳統(tǒng)節(jié)日的知識和圖片信息搜集張文靜4劉老師上網、采訪、了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法收集、訪問張麗蕊5劉老師調查、訪問、上網了解當地文娛活動調查訪問李如雙4劉老師訪問、考察、上網，填寫好小組成員分工表：組 員負責工作收集中秋節(jié)的來歷查找關于中秋節(jié)的詩歌、故事收集與中秋相關的人物，傳說收集與中秋有關的美食各小組制定活動計劃，交流展示活動方案。在小組討論交流后，各小組派組長匯報本組的活動方案。附（1）：各小組制定活動方案快樂小組制定活動方案小組活動方案智慧小組制定活動方案各小組活動方案附（2）：小組活動方案表活動方案表格 年 班研究專題（問題）小組名稱小組長小組成員探究內容具體分工負責內容負責人員時間成果展示形式第二單元：實踐活動(一)根據方案各小組分別進行實踐活動 (二)以小組為單位進行階段性的資料整理和交流 (三)實踐過程的指導1指導學生有目的地收集資料。2指導學生遇到困難時將研究問題引向深入（1）快樂小組實踐過程：小組通過上網查找資料；收集電視、報刊信息；請教家長、專家；調查、訪問等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內容及來歷。（2）智慧小組實踐過程：小組通過向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，收集到節(jié)日的資料。（3）團結小組實踐過程：小組通過網上收集資料，收集圖片、上街調查，向家長了解、請教專家、其他學科教師作為指導教師等方式獲得資料。（4）奮進小組實踐過程：小組通過網上收集，請教老人、專家，上街調查等方式全面收集節(jié)日的傳說及習俗。（5）火焰小組實踐過程：小組通過問卷調查廣泛收集資料、可以是文字、音像、圖片等。聘請家長及其他學科教師指導、記錄整理我國節(jié)日的現狀、撰寫研究報告。第三單元：交流評價活動回顧前期活動，引入交流評價活動。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結，并對整個活動的過程進行評價。展開交流活動。（1）引入交流，明確要求。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。（2）自主交流，談談收獲。（3）集體匯報，一起評價（教師要注意創(chuàng)設良好的氛圍，利用各種機會，主動與學生交流，激發(fā)學生的活動興趣，了解活動進展情況，檢查學生搜集的資料和所作的紀錄，同時要善于發(fā)現問題，及時幫助學生解決問題。）指導下一階段活動。（1）小結“交流評價”活動，評選出優(yōu)勝小組。（2）下一階段你打算怎樣展示自己的成果？將本小組在活動中的活動過程、方法、經驗與成果形成文字材料。 “走進傳統(tǒng)節(jié)日”綜合實踐活動評價表班級：六年級 姓名：第四單元：成果展示活動通過這次實踐活動，同學們的收獲可真不少，把自己收集到資料與班內同學一起交流一下：（一）教師組織學生以多種方式進行匯報交流，給出具體的建議?？鞓沸〗M：我們把中華傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗制作成精美的手抄報，一起瀏覽一下，請?zhí)釋氋F意見。通過請長輩、伙伴講故事，網上查詢等方式研究有關節(jié)日的起源和故事；智慧小組：愛好詩歌的學生朗誦了節(jié)日的古詩名句；團結小組：用圖片展示節(jié)日的
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