走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-14 05:31 本頁(yè)面
【正文】 方案明確各組活動(dòng)課題小組討論制定方案，教師巡視指導(dǎo) (三)、展示完善活動(dòng)方案各個(gè)小組展示介紹自己小組的活動(dòng)方案完善方案 (四)教師強(qiáng)調(diào)在下一步活動(dòng)中的注意事項(xiàng)附：小組研究主題節(jié)日：組別課題指導(dǎo)方案快樂(lè)小組春節(jié)見(jiàn)下表智慧小組元宵節(jié)見(jiàn)下表團(tuán)結(jié)小組端午節(jié)見(jiàn)下表奮進(jìn)小組中秋節(jié)見(jiàn)下表火焰小組重陽(yáng)節(jié)見(jiàn)下表附：小組方案規(guī)劃表：主題內(nèi)容小組任務(wù)組長(zhǎng)人數(shù)指導(dǎo)教師活動(dòng)形式了解傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)信息收集鄭欣然4劉老師查閱、上網(wǎng)、采訪收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)的人物故事信息收集金雪5劉老師上網(wǎng)、查書(shū)查報(bào)上網(wǎng)、查找書(shū)籍，收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)和圖片信息搜集張文靜4劉老師上網(wǎng)、采訪、了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法收集、訪問(wèn)張麗蕊5劉老師調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)了解當(dāng)?shù)匚膴驶顒?dòng)調(diào)查訪問(wèn)李如雙4劉老師訪問(wèn)、考察、上網(wǎng)，填寫(xiě)好小組成員分工表：組 員負(fù)責(zé)工作收集中秋節(jié)的來(lái)歷查找關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事收集與中秋相關(guān)的人物，傳說(shuō)收集與中秋有關(guān)的美食各小組制定活動(dòng)計(jì)劃，交流展示活動(dòng)方案。在小組討論交流后，各小組派組長(zhǎng)匯報(bào)本組的活動(dòng)方案。附（1）：各小組制定活動(dòng)方案快樂(lè)小組制定活動(dòng)方案小組活動(dòng)方案智慧小組制定活動(dòng)方案各小組活動(dòng)方案附（2）：小組活動(dòng)方案表活動(dòng)方案表格 年 班研究專題（問(wèn)題）小組名稱小組長(zhǎng)小組成員探究?jī)?nèi)容具體分工負(fù)責(zé)內(nèi)容負(fù)責(zé)人員時(shí)間成果展示形式第二單元：實(shí)踐活動(dòng)(一)根據(jù)方案各小組分別進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng) (二)以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流 (三)實(shí)踐過(guò)程的指導(dǎo)1指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料。2指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問(wèn)題引向深入（1）快樂(lè)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)上網(wǎng)查找資料；收集電視、報(bào)刊信息；請(qǐng)教家長(zhǎng)、專家；調(diào)查、訪問(wèn)等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容及來(lái)歷。（2）智慧小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書(shū)籍報(bào)紙中查找，收集到節(jié)日的資料。（3）團(tuán)結(jié)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)網(wǎng)上收集資料，收集圖片、上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解、請(qǐng)教專家、其他學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師等方式獲得資料。（4）奮進(jìn)小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)網(wǎng)上收集，請(qǐng)教老人、專家，上街調(diào)查等方式全面收集節(jié)日的傳說(shuō)及習(xí)俗。（5）火焰小組實(shí)踐過(guò)程：小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查廣泛收集資料、可以是文字、音像、圖片等。聘請(qǐng)家長(zhǎng)及其他學(xué)科教師指導(dǎo)、記錄整理我國(guó)節(jié)日的現(xiàn)狀、撰寫(xiě)研究報(bào)告。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)回顧前期活動(dòng)，引入交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)本小組自開(kāi)展本課題以來(lái)的做法和感想進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。展開(kāi)交流活動(dòng)。（1）引入交流，明確要求。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。（2）自主交流，談?wù)勈斋@。（3）集體匯報(bào)，一起評(píng)價(jià)（教師要注意創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，利用各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)與學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，檢查學(xué)生搜集的資料和所作的紀(jì)錄，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。）指導(dǎo)下一階段活動(dòng)。（1）小結(jié)“交流評(píng)價(jià)”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝小組。（2）下一階段你打算怎樣展示自己的成果？將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成果形成文字材料。 “走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表班級(jí)：六年級(jí) 姓名：第四單元：成果展示活動(dòng)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的收獲可真不少，把自己收集到資料與班內(nèi)同學(xué)一起交流一下：（一）教師組織學(xué)生以多種方式進(jìn)行匯報(bào)交流，給出具體的建議?？鞓?lè)小組：我們把中華傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗制作成精美的手抄報(bào)，一起瀏覽一下，請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn)。通過(guò)請(qǐng)長(zhǎng)輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢等方式研究有關(guān)節(jié)日的起源和故事；智慧小組：愛(ài)好詩(shī)歌的學(xué)生朗誦了節(jié)日的古詩(shī)名句；團(tuán)結(jié)小組：用圖片展示節(jié)日的
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