中國備案網(wǎng)站達(dá)70萬5000多家仍偷偷經(jīng)營-文庫吧
2025-01-10 23:26 本頁面
【正文】 ，因為許多理論和方法已經(jīng)在其他課程中有過詳細(xì)的講解，而是在簡要描述的基礎(chǔ)上，以實際案例來讓你體會理論和方法在實踐中的應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)本課程更要注重培養(yǎng)自己的綜合運(yùn)用各類知識的能力。 ? 五、 《 小企業(yè)管理 》 課程的內(nèi)容體系 《 小企業(yè)管理 》 （第十版）一書的內(nèi)容共包括七個部分 26章。 第一部分分 2章，講述企業(yè)家和小企業(yè)的特征； 第二部分分 2章，講述尋找企業(yè)機(jī)會的 4種途徑； 第三部分分 7章，闡述了制定新企業(yè)計劃的全部內(nèi)容； 第四部分分 4章，闡述小企業(yè)在運(yùn)營過程的市場營銷； 第五部分分 5章，闡述小企業(yè)在運(yùn)營過程的運(yùn)作管理包括小企業(yè)的成長、人力資源、質(zhì)量和生產(chǎn)過程管理、存貨管理以及計算機(jī)的應(yīng)用管理； 第六部分分 5章，闡述了小企業(yè)在運(yùn)營過程財務(wù)管理； 第七部分分 2章，闡述了小企業(yè)的社會和法律環(huán)境。 這七個部分全面地闡述了一個小企業(yè)從創(chuàng)辦、制定計劃，到企業(yè)運(yùn)作的管理過程。 ? 六、本課程的學(xué)習(xí)方法 自學(xué) 是以學(xué)生個別化學(xué)習(xí)為主的遠(yuǎn)程開放教育的顯著特點，是學(xué)生系統(tǒng)獲取學(xué)科的知識的重要方式之一。本課程的學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生自己通過小企業(yè)管理這本合一式的文字教材進(jìn)行自學(xué)。本書中每一章前的導(dǎo)讀部分和章后的要點回顧部分遙相呼應(yīng)，給出了各章的重點內(nèi)容，是我們在學(xué)習(xí)時必須重點掌握的內(nèi)容。每章之后的綜合分析、思考和討論、應(yīng)用與實踐等內(nèi)容是對我們學(xué)習(xí)本章內(nèi)容情況的一種考查，對這些問題的深入思考將極大地幫助我們理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容，如能結(jié)合我國的實際進(jìn)行分析，你必然會具備一個創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。 面授輔導(dǎo) 是廣播電視大學(xué)學(xué)員接觸教師、解決疑難問題的重要途徑，是彌補(bǔ)廣播電視大學(xué)教學(xué)缺少雙向交流的有效途徑。面授輔導(dǎo)應(yīng)以教學(xué)大綱為指南，通過講解、討論、座談、答疑等方式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。 ? 六、本課程的學(xué)習(xí)方法（續(xù)） ? 輔導(dǎo)教師要認(rèn)真鉆研教材，熟練掌握本課程的基本原理，了解和熟悉遠(yuǎn)程教育規(guī)律，研究成人學(xué)生的心理特點。面授輔導(dǎo)不要以講解內(nèi)容為主，而要應(yīng)以解答、分析案例為主。 IP課程 將以文字教材為基礎(chǔ)，采用專題形式講述本課程教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系、重點、難點、疑點，以及學(xué)習(xí)本課程的思路、方法，以幫助學(xué)員了解和掌握本課程的基本教學(xué)內(nèi)容，并剖析一些我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革過程中出現(xiàn)的小企業(yè)創(chuàng)辦和管理的典型案例。 教學(xué)實踐 是重要的學(xué)習(xí)手段。學(xué)習(xí)本課程你應(yīng)當(dāng)去調(diào)查一個小企業(yè)，了解它的創(chuàng)業(yè)過程和發(fā)展過程。為此，本課程的形成性考核要求對你身邊的一個小企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，并撰寫調(diào)查分析報告。 學(xué)習(xí)背景 ? 國家鼓勵民營資本投資 ? 《 個人獨(dú)資企業(yè)法 》 ——一元老板 ,無限責(zé)任 ? 《 中華人民共和國中小企業(yè)促進(jìn)法 》 ——鼓勵中小企業(yè)的發(fā)展 ? 中小企業(yè)界定的標(biāo)準(zhǔn)（見資料） 如何界定“小”？ ? 國家鼓勵中小企業(yè)的發(fā)展的關(guān)鍵在于解決失業(yè)問題。 第一部分 小企業(yè)和企業(yè)家的特性 ? 第一章、 企業(yè)家 小企業(yè)的動力 ? 第二章、 小企業(yè) 經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵成分 第一章、企業(yè)家 小企業(yè)的動力源 引言：
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