蘭州石化學校園林規(guī)劃設計-文庫吧
2024-12-21 15:38 本頁面
【正文】 區(qū)，其布局形成要與建筑相協調，為方便師生通行，多為規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內的通風、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，背陰面選用了耐蔭植物。樹種豐富，并掛牌標明樹種的名稱特性、原產地帶，使整個校園成為普及生物學知識的園地。 ? 以 “ 人 ” 為本 ， 突出綠化服務功能： 校園的綠化本著為師生服務為主的原則 ， 力求創(chuàng)造景色宜人 、 愉悅舒適 、 情景交融的環(huán)境 ， 為師生以及其他職工提供學習知識 、 交流思想 、 啟發(fā)智力 、 表達感情 、 休閑娛樂的人性化空間 。 ? 體現校園文化特色 ， 突出 “ 教書育人 ” 的氣氛： 充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內涵 ， 體現校園景觀的文化特色 ， 起到寓教于游的作用 ， 來陶冶師生的情操 ， 培養(yǎng)其健康向上的人生觀 。 ? 體現時代特色 ， 突出時代精神： 通過建筑 、 小品等現代材料的應用 ， 建筑造型等的現代化設計 ， 體現時代特色；在景觀營造上 ， 以植物造景為主 ， 堅持喬 、 灌 、 草多層次復式綠化 ， 堅持環(huán)境建設和功能建設同步 ， 創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學環(huán)境 ，體現人與自然和諧發(fā)展的時代要求 。 設計理念 分區(qū)景觀規(guī)劃設計 ? 入口區(qū) ? 春園 ? 教學區(qū) ? 噴泉小廣場 ? 林區(qū)規(guī)劃設計 ? 圖書館前廣場設計 ? 圖書館后的林區(qū)設計 ? 運動場的
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