【總結(jié)】第一篇:讀陳鶴琴的活教育理論有感 讀陳鶴琴的活教育理論有感 最近我又重新讀了在大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)過的《學(xué)前教育概論》里面重點(diǎn)看了陳鶴琴的教育理論,我覺得我們身為現(xiàn)代人思想?yún)s是老套得不得了,我們真的應(yīng)該好...
2025-10-04 18:18
【總結(jié)】第一篇:對陳鶴琴“活教育”思想的認(rèn)識 對陳鶴琴“活教育”思想的認(rèn)識 摘要:作為中國近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐的開創(chuàng)者,陳鶴琴一生致力于從中國國情出發(fā),學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育思想和方法,形成了完整而富有...
2025-10-04 23:09
【總結(jié)】第一篇:淺談陳鶴琴特殊教育的思想 淺談陳鶴琴特殊教育的思想 摘要:“百年大計(jì),教育為本”,在科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天,教育日益為社會所重視,其中弱智兒童的教育也已成為教育工作的一個(gè)重要組...
2025-10-04 20:37
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴讀后感 陳鶴琴文集讀后感 張雯婧 在認(rèn)真拜度了《陳鶴琴全集》,漫游在陳鶴琴幼教思想的長河里,總是思緒翻滾,感覺受益非淺。陳氏的幼教理論和思想原則,是那樣通俗易懂,又不乏高深的科學(xué)哲...
2025-10-04 18:16
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴——《寫給青年》書評 朱茂勇 郵箱zempetty@ 陳鶴琴《寫給青年》書評 朱茂勇1 《寫給青年》一代教育大師陳鶴琴給我們留下了許多忠告,思忖大師的忠言,余味無窮。陳先生開篇...
2025-10-04 18:04
【總結(jié)】學(xué)年論文2015屆陳鶴琴幼兒教育思想述評學(xué)生姓名 學(xué)號 院系教育學(xué)院專業(yè)學(xué)前教育指導(dǎo)教師完成日期2016年6月10日陳鶴琴幼兒教育思想述評摘要:陳鶴琴是我國現(xiàn)代著名的教
2025-06-28 03:46
【總結(jié)】第一篇:讀陳鶴琴《活教育》有感 讀陳鶴琴《活教育》有感 讀陳鶴琴《活教育》有感 作者: “活教育”理論,是陳鶴琴在創(chuàng)建中國特色的幼兒教育實(shí)踐中創(chuàng)立和發(fā)展起來的幼教理論,他認(rèn)為傳統(tǒng)的“死教育”只...
2025-10-04 18:49
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴早期教育理論 陳鶴琴早期教育理論 (2009-12-1412:17:46)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:早教 早期教育 育兒 陳鶴琴 民族早教▼ 分類:早期教育 ▲學(xué)前教育目標(biāo) 教育目標(biāo)是...
2025-10-04 18:11
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴的“活教育”思想 陳鶴琴的“活教育”思想 【瀏覽字體:大中小】 中國教育科學(xué)研究院 我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴提出了“活教育”思想。他認(rèn)為,要了解兒童心理,認(rèn)識兒童,...
2025-10-04 17:42
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴“活教育”理論心得 陳鶴琴“活教育”理論心得 陳鶴琴先生的“活教育”的理論有三大目標(biāo): ,做中國人,做現(xiàn)代中國人。 、大社會是知識的主要源泉。 ,做中教,做中求進(jìn)步。 這三條...
2025-10-04 17:40
【總結(jié)】第一篇:學(xué)年論文陳鶴琴幼兒教育思想述評 學(xué)年論文 2015屆 學(xué)生姓名 學(xué)號 院系教育學(xué)院 專業(yè)學(xué)前教育 指導(dǎo)教師 完成日期 2016年6月10日 陳鶴琴幼兒教育思想述評 陳鶴琴...
2025-10-04 23:38
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴文集讀后感 陳鶴琴文集讀后感金信幼兒園劉海楠 初讀《陳鶴琴文集》是通過爺爺。我大學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),爺爺?shù)弥蠛荛_心,因?yàn)?,爺爺是一名教育工作者,家中上上下下只有我繼承了爺爺?shù)囊吕?。臨...
2025-10-04 18:10
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴著作讀后感 讀陳鶴琴《兒童心理之研究》有感 合上面前這本微微泛黃的書,我的心里久久不平靜,很后悔以前的自己對于孩子的傲慢與偏見,但我也深深佩服陳鶴琴老先生對于孩子深刻愛與理解,而這正...
【總結(jié)】第一篇:陳鶴琴的教育思想對特殊教育的影響 陳鶴琴的教育思想及其對特殊教育的影響 教育科學(xué)學(xué)院 09特教18號李秋惠 陳鶴琴(1892-1982)從致力于中國兒童教育科學(xué)化和民主化角度出發(fā)看待特...
【總結(jié)】陳鶴琴和張雪門幼兒教育思想的比較班級:09教31姓名:朱彤焱學(xué)號:09093018陳鶴琴和張雪門幼兒教育思想的比較陳鶴琴(1892-1982),浙江上虞人,我國兒童教育和兒童心理研究的開拓者和奠基人。1923年陳鶴琴在南京創(chuàng)辦了鼓樓幼稚園,他在長期實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,吸收西方的有關(guān)教育思想,總結(jié)出了兒童的七大心理特征,形成
2025-08-05 18:03