議論文中如何通過分析事例來論證觀點(diǎn)-文庫吧
2025-07-31 23:44 本頁面
【正文】 因?yàn)閵^斗，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為 “ 童話大王 ” ； 因?yàn)閵^斗，羅曼 羅蘭獲得了 20年心血的結(jié)晶 —— 《 約翰 克利斯朵夫 》 ； 因?yàn)閵^斗，愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論； 因?yàn)閵^斗，陳景潤(rùn)采擷到了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠； 也是因?yàn)閵^斗，在一次次的國(guó)際比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員讓五星紅旗在世界賽場(chǎng)上冉冉升起。 古今中外事業(yè)有成者無不浸透著奮斗的汗水。 成功者的事例不勝枚舉，但我們?cè)隗@羨他們偉業(yè)的同時(shí)，更應(yīng)該去感受他們?yōu)榻裉斓某晒λ冻龅钠D辛。奮斗是理想的階梯，只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想。 一、寫好語段 Zhang. （三）實(shí)戰(zhàn)演練： 請(qǐng)?jiān)僖?“ 知識(shí)就是力量 ” 為段落開頭并以此為中心寫一段話，要求必須包括五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。 參考： 知識(shí)就是力量。從某種意義上講，知識(shí)是人生斗爭(zhēng)的武器。馬克思就是掌握極其豐富的知識(shí)基礎(chǔ)上，完成了時(shí)代的不朽著作 《 資本論 》 。中國(guó)文化戰(zhàn)線上的先鋒戰(zhàn)士魯迅，憑著知識(shí)的力量，深深地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，寫下了一篇篇戰(zhàn)斗的檄文，成為中國(guó)文化革命的主將。古今中外，眾多的志士仁人，都是憑著知識(shí)的力量，向黑暗、腐朽的社會(huì)制度作堅(jiān)決頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)、使人類社會(huì)逐步走向光明和進(jìn)步?？梢?，知識(shí)這武器可以幫我們實(shí)現(xiàn)理想。 一、寫好語段 Zhang. 二、學(xué)會(huì)分析 分析例子，就例析理 為什么要分析事例 ? 分析事例就是對(duì)所舉的事例進(jìn)行分析議論，闡明事例和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，使事例與論點(diǎn)水乳交融。事實(shí)上， 舉例只是議論的手段，說理才是議論的目的 。因此，要力求做到精選事例與深入說理相互結(jié)合，做到事與理之間的契合、呼應(yīng)與闡發(fā)，以避免“議論文＝材料＋觀點(diǎn)”的弊病。 Zhang. 二、學(xué)會(huì)分析 怎樣分析事例？ （ 1）因果分析法 用 “這是什么原因造成的呢 ?原來 ……” 引出探究和剖析事理的文字，從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。 例 ， 如為了證明 “ 人要立志 ” 這一論點(diǎn) ， 舉了這樣一個(gè)事例： 據(jù)說 ， 牛頓小時(shí)候并不聰明 ， 有一次 ， 父親叫他在門上打個(gè)洞 ， 讓貓和狗出入方便些 ， 他卻打了兩個(gè)洞 ， 說是因?yàn)橛袃芍恍?dòng)物 。 盡管如此 ， 牛頓在立志探索科學(xué)奧秘的過程中 ， 因 刻苦鉆研取得了累累碩果 。 一個(gè)人立了志 ， 就像機(jī)器上安了發(fā)動(dòng)機(jī) ， 就有了使不完的勁 。 牛頓 就是因?yàn)?在這 “ 使不完的勁 ” 的推動(dòng)下 ， 取得了巨大的成功 ， 成為著名的科學(xué)家 。 Zhang. 二、學(xué)會(huì)分析 又如： 五十年代初 ， 錢學(xué)森沖破重重阻攔 ， 終于回到了新中國(guó)的懷抱 。 美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾在得知他要回
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