清兵衛(wèi)與葫蘆---優(yōu)秀課件-文庫(kù)吧
2025-07-31 22:57 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合情節(jié)分析搖擺的作用： （ 1）客人與父親喜歡的葫蘆與清兵衛(wèi)不一致； （ 2）清兵衛(wèi)買到一個(gè)好葫蘆； （ 3）清兵衛(wèi)上課玩葫蘆； （ 4）教員沒(méi)收葫蘆； （ 5）教員家訪，訓(xùn)斥清兵衛(wèi)； 交代父子矛盾的起點(diǎn) 父子矛盾存在的原因 教員與清兵衛(wèi)的矛盾沖突，為下文父子矛盾的爆發(fā)蓄勢(shì) ? （ 6）父親揍清兵衛(wèi) ? （ 7）父親砸葫蘆 ? （ 8）教員扔葫蘆 ? （ 9）校役賣葫蘆 ? （ 10）古董店收購(gòu)并高價(jià)賣出葫蘆 ? （ 11）清兵衛(wèi)改變愛(ài)好 父子矛盾爆發(fā)，并成為后一情節(jié)中清與常人理解不同的矛盾的新起點(diǎn)， 又為表現(xiàn)清兵衛(wèi)與常人眼光的不同蓄勢(shì) 為清與常人理解不同的矛盾沖突蓄勢(shì)。 清與常人理解不同的矛盾沖突爆發(fā)。 清與常人理解不同的矛盾沖突爆發(fā)之二。 矛盾爆發(fā)的結(jié)果。 情節(jié)中的矛盾總結(jié)如下： ? 父子矛盾 ? 教員與清兵衛(wèi)的矛盾 ? 清與常人理解不同的矛盾 小結(jié) ： 小說(shuō)的矛盾最終爆發(fā)，清兵衛(wèi)的愛(ài)好被生生扼殺，這是小說(shuō)情節(jié)的高潮部分；而后清兵衛(wèi)慧眼發(fā)掘的葫蘆，被賣到六百塊的高價(jià)，這有是一個(gè)情節(jié)的小高潮。 從前面的矛盾來(lái)看，清兵衛(wèi)被壓倒了，然而從后面的矛盾激化來(lái)看，清兵衛(wèi)卻是勝利者。正是如此，更加深了作品的意味，正體現(xiàn)出作者安排的精心。 這里 15是情節(jié)的郁積，而教員的家訪是矛盾爆發(fā)的合適時(shí)機(jī)，而父與子的矛盾爆發(fā)又是下一個(gè)清兵衛(wèi)與常人的理解不同的矛盾開(kāi)始的新起點(diǎn)。 由此可見(jiàn)，危機(jī)爆發(fā)式的情節(jié)安排作用如下： 可以使故事的發(fā)展 曲折生動(dòng) ，故事的情節(jié) 豐富多變 ，并在情節(jié)的展開(kāi)中 展現(xiàn)人物的個(gè)性 。 形象特點(diǎn) 清兵衛(wèi)： 癡迷葫蘆，個(gè)性獨(dú)特，有著非凡的鑒賞力、創(chuàng)造力、審美力 小說(shuō)交待葫蘆賣了 600元，這個(gè)結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比？有何作用？ ： 與前文的對(duì)比的作用是 : ① 父親呵斥他：“什么話，你懂什么，也來(lái)多嘴！” ②他買這個(gè)葫蘆只花了一毛錢。 ③教員把葫蘆當(dāng)作臟東西讓老年校役扔掉，校役把葫蘆賣了 50元。 說(shuō)明清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆確實(shí)有 非凡的鑒賞力 ，嘲諷了大人的 愚蠢保守 。 找一找 文中有哪些典型的細(xì)節(jié)描寫？ 清兵衛(wèi)制作葫蘆的過(guò)程 （第 2段） 錯(cuò) 把禿腦袋當(dāng)成了葫蘆 （第 3段） 呆看 葫蘆 （第 4段） 收拾葫蘆的過(guò)程 （第 5段） 看過(guò)所有的 葫蘆 （第 6段） 清兵衛(wèi) 沉默 了 （第 20段） 紅著臉 ， 呼呼地喘著氣 跑回來(lái) （第 27段） 連哭也沒(méi)哭一聲 （第 29段） 臉無(wú)人色 地回到家里，靠在火爐邊 發(fā)呆 （第 30段） 哆嗦著 嘴唇，在屋里 縮 成一團(tuán)
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