小學三年級語文上冊第五單元復習資料-文庫吧
2025-07-31 22:16 本頁面
【正文】 趙州橋具有 雄偉、堅固、美觀的特點。 ? 這座不但堅固，而且美觀。這句話是一句 過渡句，有承上啟下的作用。 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ 這座橋不但堅固，而且美觀。 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上（ ）著（ ）：有的刻著 ( )，嘴里吐出 ( )；有的刻著 ( )，前爪 ( )，各自 ( )；還有的刻著 ( )。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 ①按原文填空。 ②用□圈出文中的一組關聯(lián)詞語，并用這組關聯(lián)詞語造句。 ③這段話運用了 —— 的修辭方法，寫出了趙州橋的________。 ④用“ —— ”畫出本段的中心句，這句話還是一個 ( 過渡 )句，作用是 ( 承上啟下 )。 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ 這座橋不但堅固，而且美觀。 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上( 雕刻 )著 (精美的圖案 )：有的刻著 ( 兩條相互纏繞的龍 )，嘴里吐出 ( 美麗的水花 )；有的刻著 ( 兩條飛龍 )，前爪 (相互抵著 )，各自 ( 回首遙望 )；還有的刻著 (雙龍戲珠 )。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 ①按原文填空。 ②用□圈出文中的一組關聯(lián)詞語，并用這組關聯(lián)詞語造句。 ③這段話運用了 —— 的修辭方法，寫出了趙州橋的________。 ④用“ —— ”畫出本段的中心句，這句話還是一個 ( 過渡 )句，作用是 ( 承上啟下 )。 美觀 排比 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ ? 趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 ? ①這一段是圍繞第 （ ） 句話寫的，主要講了趙州橋的 （ ） 特點。 ? ②“這種設計”指的是什么樣的設計？ ③這種設計的好處是什么？ ④讀了這一段，你想到了什么？ 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ ? 趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 ? ①這一段是圍繞第 1句話寫的，主要講了趙州橋 雄偉 的特點。 ? ②“這種設計”指的是什么樣的設計？ ③這種設計的好處是什么？ ④讀了這一段，你想到了什么？ 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ ? 趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 ? ①這一段是圍繞第 1句話寫的，主要講了趙州橋 雄偉 的特點。 ? ②“這種設計”指的是什么樣的設計？ 答：“這種設計”指的是大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞這樣的設計。 ③這種設計的好處是什么？ ④讀了這一段，你想到了什么？ 網(wǎng)址： 教師助手，學生幫手，家長朋友！ ? 趙州橋非常
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