【正文】 轉折關系） 說話的三種形式 一是引號里面的話可放在“說”的后面； 老人問：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？” 二是可放在“說”的前面； “是的。”商人高興地說。 三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。 “對極發(fā)！”商人興奮地說，“您看見它往哪兒去了？” 十一、 課內(nèi)閱讀 ，思念親人的情感。南宋詩人葉紹翁和《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種 郁悶這情又被一種親切之情所代替。 《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，任教是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，任教孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。 知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉） 解釋：他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨 倍：加倍） 解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。 2.《風箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏的 情景。文章語言樸實，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。文章既寫了“我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。 3.《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。 4.《 聽聽，秋的聲音 》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、 唱歌等聲音；另一種是可心領神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。 5.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象 — 揭示原因 — 實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。并形象例舉了牽?；ǖ?9 種花不同的開花時間來說明這個發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最后擴展開去，談到植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。 6.《蜜蜂》作者是法國生物學家法布爾 ，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。課文敘述線索清楚，情節(jié)完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個試驗；再寫“我”試驗的過程。過程大體是在自家花園蜂窩捉 20 只蜜蜂，在背上做上記號，叫小女兒守在窩旁，“我”走出二里多路，放飛蜜蜂。然后寫“我”途中的觀察和猜測以及試驗的結果。結果第二天有 17 只蜜蜂沒有迷失方向，先后準確無誤地回到了家；最后寫結論：“我” 尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認方向的能力。 7.《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的 是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個 “玩”字，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實不然，正是列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。 課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使 用一些術語的枯燥，增強了所要表達意思的趣味性和可感性。 8.《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。 十二、背誦及默寫 古詩： 《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 《 夜書所見》 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 課文：《蜜蜂》第一自然段 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是 我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)?? 十三、寬帶網(wǎng) 例如：萊特兄弟觀察小鳥，發(fā)明了飛機；魯班觀察茶葉，發(fā)明了傘；波義耳觀察紫羅蘭的變色，發(fā)明了感到石蕊試紙等待。 第三單元復習資料 一、生詞 jīnɡ xīn xī w224。nɡ yī r225。n fēi wǔ pīn m236。nɡ bēn pǎo dǒu d238。nɡ （精心） （希望） （依然） （飛舞） （拼 命） （奔跑） （抖動） d224。 jīnɡ shī s226。 qiān hū w224。n hu224。n xn zhǎo chu237。 t239。u s224。nɡ q236。 （大驚失 色） (千 呼 萬 喚 ) (尋找 ) (垂頭 喪 氣 ) m238。 f225。nɡ j236。 x249。 qīnɡ li225。nɡ li y236。 sh224。n zi y225。n r226。 y239。u pi224。o (磨坊 ) (繼續(xù) ) (清 涼 ) (留意 ) (扇子 ) (炎熱 ) (郵 票 ) li225。nɡ shuǎnɡ sh236。 zi xiān zǐ