團體心理輔導方案--人際交往拓展訓練-文庫吧
2025-07-21 21:38 本頁面
【正文】 過程：指導人讓成員在教室中自由走動，見到其他成員微笑握手。給足夠的時間讓成員能夠相遇更多的朋友。當指導人說“?！睍r，每個成員和自己身邊的成員找到最舒適的坐法，做自我介紹，包括:姓名,性別，愛好，家庭以及個人想要他人了解自己的信息。當對方介紹時，傾聽者必須要全身心的投入。 小結(jié)：準確的記住他人的名字是與陌生人交往的第一步，因為這表達了你對他人的關(guān)心和重視。(3)、滾雪球（50分鐘） 過程：小組成員圍圈而坐。每人用一句話做自我介紹，必須包括：姓名和自己與眾不同的特點。第一個人介紹完之后，第二個人必須從第一個人開始講起，第三個人知道第十二個人都必須從第一個人開始說起。一句話介紹完自己之后，再用2分鐘對自己的名字和特點作進一步的解釋和說明。 小結(jié)：這樣的連環(huán)自我介紹有利于使勸阻注意力集中，相互有協(xié)作他人表達完整的傾向，而且在多次重復中，以便對他人進一步的了解。單元2：我的地盤，大家做主 (1)、個性發(fā)現(xiàn)（30分鐘） 準備：每人一張“個性特征表”，一張白紙，一支筆。 過程：指導人給每人發(fā)一張“個性特征表”，請大家仔細閱讀，然后研究下團體內(nèi)成員每個人的個性，把你認識的記下來，對每個人可選擇一種類型或多種類型的特征。每個人寫完后，指導人按順序找出其中一人，請他人說出對他的分析，然后由本人發(fā)表對別人評價的感受和自我分析。 小結(jié)：認識他人，誠實反饋，了解自我。 （2）、我的T恤衫（60分鐘） 準備：沒人一份作業(yè)紙，一盒水彩筆 過程：指導人請成員為自己設計一件有特點的T恤衫，等成員畫好之后，貼在墻上，讓成員自由觀摩，然后圍在一起，讓每個成員講自己設計的考慮，比如：想表達什么，想展現(xiàn)什么。 小結(jié)：這個活動有利于成員探索自己，深化自我認識，租金自我察覺，了解和認識他人。單元3：我們都愛交朋友（1）、愛在指間（30分鐘） 過程：將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內(nèi)圓，再讓另一組成員站在內(nèi)圈成員的身后，圍成一個外圓，內(nèi)外圈成員相視而站。 當指導人發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?4個手指：伸出1個表示“我現(xiàn)在還不想認識你”，伸出2個表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”，伸出3個表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解”，伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦” 當指導人發(fā)出“動作”口令，成員就做出相應動作：如果兩人伸出的手指不一樣，就站在原地不動；如果兩人都伸出的是1個手指，就各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重的跺一下；如果兩人都伸出2個手指，那么就微笑著向?qū)Ψ近c點頭；如果兩人都伸出3個手指，那么就主動熱情地握住對方的
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