團體心理輔導方案--人際交往拓展訓練-全文預覽
【正文】 兩人都伸出的是1個手指，就各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重的跺一下；如果兩人都伸出2個手指，那么就微笑著向?qū)Ψ近c點頭；如果兩人都伸出3個手指，那么就主動熱情地握住對方的雙手；如果都伸出的是4個手指，則熱情的擁抱住對方。 小結(jié)：認識他人，誠實反饋，了解自我。 小結(jié)：這樣的連環(huán)自我介紹有利于使勸阻注意力集中，相互有協(xié)作他人表達完整的傾向，而且在多次重復中，以便對他人進一步的了解。(3)、滾雪球（50分鐘） 過程：小組成員圍圈而坐。給足夠的時間讓成員能夠相遇更多的朋友。（九）、團體活動場所室內(nèi)活動時：寬敞、清潔、空氣流通且氣溫適當?shù)拇蠼淌?，教師?nèi)有地毯可以讓成員席地而坐。（五）團體對象小組成員為在校大學生，要求有比較強烈的認識自我的意愿，能認真對待小組活動。B：男，學習過心理咨詢、團體咨詢、學校心理學等資訊類課程，理論基礎(chǔ)扎實；曾參加過成長小組，具有一定的實踐經(jīng)驗；有良好的領(lǐng)導能力，親和力強，做事認真，是一個良好的傾聽者。從2011年4月10日開始，到2011年5月8日結(jié)束。（2）、知你知我（30分鐘） 準備：大教師，可挪動的椅子 過程：指導人讓成員在教室中自由走動，見到其他成員微笑握手。 小結(jié)：準確的記住他人的名字是與陌生人交往的第一步，因為這表達了你對他人的關(guān)心和重視。一句話介紹完自己之后，再用2分鐘對自己的名字和特點作進一步的解釋和說明。每個人寫完后，指導人按順序找出其中一人，請他人說出對他的分析，然后由本人發(fā)表對別人評價的感受和自我分析。單元3：我們都愛交朋友（1）、愛在指間（30分鐘） 過程：將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內(nèi)圓，再讓另一組成員站在內(nèi)圈成員的身后，圍成一個外圓，內(nèi)外圈成員相視而站。（2）信任之旅（30分鐘） 準備：指導人事先選擇好盲人路線，最好道路不是坦途的，有障礙，如上樓，下樓，轉(zhuǎn)彎，室內(nèi)外結(jié)合。（3）信任跌倒（30分鐘） 過程：成員之間自由組合，兩人一組，一人倒，一人接，當指導人喊“倒”，倒的那個人身體垂直向后倒，倒到一半時，接的那個人要平穩(wěn)的接住。 過程：首先是指導人示范，指導人先說明提示卡的作用。最后全體討論這個方法在今后怎樣實際運用。單元5：一路上有你（1）、大家都來說（40分鐘） 過程：團體圍成一個大圓，依次輪流發(fā)言，要求說出自己對團體的感受，或者是自己對團體的祝福等等，來交流自己在這次團體活動中獲得了什么。當轉(zhuǎn)完一圈后，每位成員仔細閱讀他人的祝福，并對他人懷著深深的感謝，一一握手道別 小結(jié)：了解成員在團體過程中的進步與改善，結(jié)束團體。B、 我感受到集體的關(guān)懷，活躍的氣氛。 你認為在這次團體中有什么收獲
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