團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案--人際交往拓展訓(xùn)練-展示頁
2024-08-20 21:38本頁面
【正文】 （五）團(tuán)體對(duì)象小組成員為在校大學(xué)生，要求有比較強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)自我的意愿，能認(rèn)真對(duì)待小組活動(dòng)。 制作人： 學(xué)號(hào)： （一）、團(tuán)體名稱 “牽手你我他我們要做萬人迷!”（二）、團(tuán)體性質(zhì)異質(zhì)的，封閉式的發(fā)展型小組（三）、團(tuán)體目標(biāo)訓(xùn)練小組成員如何有效地處理人際關(guān)系訓(xùn)練小組成員的生活技能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)協(xié)助成員發(fā)展良好的人際交往能力（四）、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者A：女，學(xué)習(xí)過心理咨詢、團(tuán)體咨詢、學(xué)校心理學(xué)等咨詢類課程，具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；參加過心理咨詢實(shí)習(xí)及相關(guān)的實(shí)踐，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠樂觀，親和力強(qiáng)，溝通和協(xié)作能較好。B：男，學(xué)習(xí)過心理咨詢、團(tuán)體咨詢、學(xué)校心理學(xué)等資訊類課程，理論基礎(chǔ)扎實(shí)；曾參加過成長小組，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，親和力強(qiáng)，做事認(rèn)真，是一個(gè)良好的傾聽者。（六）、團(tuán)體規(guī)模由8~12名在校大學(xué)生組成（不包括組成）（七）、成員招募通過海報(bào)張貼及網(wǎng)絡(luò)公告方式在校園內(nèi)公開招募成員。從2011年4月10日開始，到2011年5月8日結(jié)束。室外活動(dòng)時(shí)：要求道路不坦途，最好有障礙，比如樓梯，轉(zhuǎn)彎等。（2）、知你知我（30分鐘） 準(zhǔn)備：大教師，可挪動(dòng)的椅子 過程：指導(dǎo)人讓成員在教室中自由走動(dòng)，見到其他成員微笑握手。當(dāng)指導(dǎo)人說“?！睍r(shí)，每個(gè)成員和自己身邊的成員找到最舒適的坐法，做自我介紹，包括:姓名,性別，愛好，家庭以及個(gè)人想要他人了解自己的信息。 小結(jié)：準(zhǔn)確的記住他人的名字是與陌生人交往的第一步，因?yàn)檫@表達(dá)了你對(duì)他人的關(guān)心和重視。每人用一句話做自我介紹，必須包括：姓名和自己與眾不同的特點(diǎn)。一句話介紹完自己之后，再用2分鐘對(duì)自己的名字和特點(diǎn)作進(jìn)一步的解釋和說明。單元2：我的地盤，大家做主 (1)、個(gè)性發(fā)現(xiàn)（30分鐘） 準(zhǔn)備：每人一張“個(gè)性特征表”，一張白紙，一支筆。每個(gè)人寫完后，指導(dǎo)人按順序找出其中一人，請(qǐng)他人說出對(duì)他的分析，然后由本人發(fā)表對(duì)別人評(píng)價(jià)的感受和自我分析。 （2）、我的T恤衫（60分鐘） 準(zhǔn)備：沒人一份作業(yè)紙，一盒水彩筆 過程：指導(dǎo)人請(qǐng)成員為自己設(shè)計(jì)一件有特點(diǎn)的T恤衫，等成員畫好之后，貼在墻上，讓成員自由觀摩，然后圍在一起，讓每個(gè)成員講自己設(shè)計(jì)的考慮，比如：想表達(dá)什么，想展現(xiàn)什么。單元3：我們都愛交朋友（1）、愛在指間（30分鐘） 過程：將團(tuán)體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個(gè)內(nèi)
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