【總結(jié)】啟智輔導(dǎo)高考圓錐曲線試題精選一、選擇題:(每小題5分,計(jì)50分)1、(2008海南、寧夏文)雙曲線的焦距為()A.3 B.4 C.3 D.42.(2004全國(guó)卷Ⅰ文、理)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2,過(guò)F1作垂直于x軸的直線與橢圓相交,一個(gè)交點(diǎn)為P,則=() A.B.C.D.43.(2006遼寧文)方程
2025-06-27 17:29
【總結(jié)】圓錐曲線與方程一、選擇題1.雙曲線3x2-y2=9的實(shí)軸長(zhǎng)是( )A.2B.2C.4D.42.以-=-1的焦點(diǎn)為頂點(diǎn),頂點(diǎn)為焦點(diǎn)的橢圓方程為( )A.+=1B.+=1
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】第一篇:人教版高中數(shù)學(xué)《圓錐曲線和方程》全部教案 人教版高中數(shù)學(xué)全部教案 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 使學(xué)生理解橢圓的定義,掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)方程.(二)能力訓(xùn)...
2024-11-16 05:14
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題講座關(guān)于求圓錐曲線方程的方法高考要求求指定的圓錐曲線的方程是高考命題的重點(diǎn),主要考查學(xué)生識(shí)圖、畫圖、數(shù)形結(jié)合、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論、邏輯推理、合理運(yùn)算及創(chuàng)新思維能力,解決好這類問(wèn)題,除要求同學(xué)們熟練掌握好圓錐曲線的定義、性質(zhì)外,命題人還常常將它與對(duì)稱問(wèn)題、弦長(zhǎng)問(wèn)題、最值問(wèn)題等綜合在一起命制難度較大的題,解決這類問(wèn)題常用定義法和待定系數(shù)法重難點(diǎn)歸納一般求
2025-01-14 09:00
【總結(jié)】WORD資料可編輯高中數(shù)學(xué)圓錐曲線基本知識(shí)與典型例題第一部分:橢圓1.橢圓的概念在平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距.集合P={M||MF1|+|
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)圓錐曲線基本知識(shí)與典型例題第一部分:橢圓1.橢圓的概念在平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距.集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a0,c0,且a,c為常數(shù):(1)若ac,則集合P為橢圓;(2)
【總結(jié)】§圓錐曲線教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過(guò)程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言的描述。2.通過(guò)用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言描述雙曲線的定義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點(diǎn):用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語(yǔ)言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】圓錐曲線教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.問(wèn)題情境我們知道,用一個(gè)平面截一個(gè)圓錐面,當(dāng)平面經(jīng)過(guò)圓錐面的頂點(diǎn)時(shí),可得到兩條相交直線,當(dāng)平面與圓錐面的軸垂直時(shí),截得的圖形是一個(gè)圓,試改變平面的位置,觀察截得的圖形的變化情況。提出問(wèn)題:用平面去截圓錐面能得到哪些曲線?2.學(xué)生活動(dòng)學(xué)生討論上述問(wèn)題,通過(guò)觀察,可以得到以下三種不同的曲線:
【總結(jié)】圓錐曲線與方程§MQF2PO1O2VF1古希臘數(shù)學(xué)家Dandelin在圓錐截面的兩側(cè)分別放置一球,使它們都與截面相切(切點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2),又分別與圓錐面的側(cè)面相切(兩球與側(cè)面的公共點(diǎn)分別構(gòu)成圓O1和圓O2).過(guò)M點(diǎn)作圓錐面的一條母線分別交圓O1,圓O2與
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運(yùn)河中學(xué)高二備課組2、雙曲線的定義:平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1、F2距離之差的絕對(duì)值等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離和到定直線的距離相等的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式|PF|=
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】把快樂學(xué)習(xí)進(jìn)行下去焦半徑、焦點(diǎn)弦、焦點(diǎn)三角形的巧妙應(yīng)用提示:會(huì)推導(dǎo)、會(huì)運(yùn)用,可以簡(jiǎn)化運(yùn)算(一)焦半徑有兩種計(jì)算方式:根據(jù)離心率、坐標(biāo);根據(jù)離心率、焦準(zhǔn)距、傾斜角。1)焦半徑根據(jù)離心率、坐標(biāo)計(jì)算,焦半徑的代數(shù)形式橢圓:(圖1)(圖2)F1、F2為橢圓的焦點(diǎn),橢圓的一點(diǎn)A(x,y),A與F1、F2的線段
2025-07-24 12:59
【總結(jié)】圓錐曲線 圓錐曲線第第一二定定義義標(biāo)準(zhǔn)方程的關(guān)系橢圓性質(zhì)對(duì)稱性焦點(diǎn)頂點(diǎn)離心率準(zhǔn)線焦半徑直線與橢圓的位置關(guān)系相交相切相離第第一二定定義義標(biāo)準(zhǔn)方程的關(guān)系雙曲線性質(zhì)對(duì)稱性焦點(diǎn)頂點(diǎn)離心率準(zhǔn)線焦半徑直線與雙曲線的位置關(guān)系相交相切相離漸近線
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】學(xué)案52 直線與圓錐曲線位置關(guān)系導(dǎo)學(xué)目標(biāo):.自主梳理1.直線與橢圓的位置關(guān)系的判定方法(1)將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,消去一個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元二次方程,若Δ0,則直線與橢圓________;若Δ=0,則直線與橢圓________;若Δ0,則直線與橢圓________.(2)直線與雙曲線的位置關(guān)系的判定方法將直線方程與雙曲線方程聯(lián)立消去y(
2025-04-17 12:25
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)解題的21個(gè)典型方法與技巧1、解決絕對(duì)值問(wèn)題(化簡(jiǎn)、求值、方程、不等式、函數(shù))的基本思路是:把絕對(duì)值的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的問(wèn)題。具體轉(zhuǎn)化方法有:①分類討論法:根據(jù)絕對(duì)值符號(hào)中的數(shù)或表達(dá)式的正、零、負(fù)分情況去掉絕對(duì)值。②零點(diǎn)分段討論法:適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對(duì)值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負(fù)的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2025-08-05 19:28
【總結(jié)】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線(1)導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)圓錐曲線的形成過(guò)程,進(jìn)而歸納出它們的定義,培養(yǎng)觀察、辨析、歸納問(wèn)題的能力..,感受數(shù)形結(jié)合的基本思想和理解代數(shù)方法研究幾何性質(zhì)的優(yōu)越性.重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-11-19 17:31