【正文】 ，科學(xué)考察船可以看作質(zhì)點B．以祖國大陸為參考系，昆侖站是在不斷的運動C．要對南極大陸的冰川學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、空間物理學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究，可以建立平面坐標(biāo)系[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]D．要對南極大陸的冰川學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、空間物理學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究，可以建立三維坐標(biāo)系【課后反思】板書設(shè)計第二節(jié) 時間和位移一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （1）．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系。（2）．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別與聯(lián)系。（3）．知道標(biāo)量和矢量，知道位移是矢量，時間、時刻和路程是標(biāo)量。（4）．能用數(shù)軸表示時刻和時間，能用一維直線坐標(biāo)系表示物體的位置和位移。（5）．知道時刻與位置、時間與位移的對應(yīng)關(guān)系。(6)．初步了解矢量與標(biāo)量不同的運算法則。 過程與方法 (1)．通過討論具體問題引出時間、時刻、位移、路程等概念，使學(xué)生學(xué)會將抽象問題形象化的分析方法。(2)．使學(xué)生會用坐標(biāo)表示時刻與時間、位置和位移。(3)．使學(xué)生會用矢量表示和計算質(zhì)點的位移，并對比與路程的區(qū)別與聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀 (1)．通過時間位移的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解生活與物理的關(guān)系，同時學(xué)會用科學(xué)的思維看待問題。(2)．通過對時間與時刻、位移與路程的概念區(qū)別與聯(lián)系的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的思考表述習(xí)慣和科學(xué)的價值觀。二、教學(xué)重點1. 時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2. 位移的概念以及它與路程的區(qū)別。三、教學(xué)難點1．幫助學(xué)生正確認(rèn)識生活中的時間與時刻。2．理解位移的概念，會用有向線段表示位移。四、教學(xué)方法五環(huán)導(dǎo)學(xué)五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)案、多媒體等。六、學(xué)情分析 時間雖然是一個日常生活常識，但由于日常生活的不規(guī)范說法，學(xué)生區(qū)分時間和時刻存在一定困難，教學(xué)中應(yīng)多舉例區(qū)分；位移是矢量，學(xué)生第一次接觸矢量的概念，應(yīng)該第一次就明確矢量的意義，將位移講清講明，為后面打好基礎(chǔ)。七、教學(xué)過程一、時刻和時間間隔【定向自學(xué)】時刻是指某一瞬時，在時間數(shù)軸上是一個 ；時間是________的簡稱,時間為兩個時刻的 ，在時間數(shù)軸上是一個 ?！竞献餮袑W(xué)】?與一維坐標(biāo)軸有什么區(qū)別? ?哪些是時間?“時間”，有時指時刻，有時指時間,能舉例說明嗎? 【展示激學(xué)】學(xué)生回答研學(xué)內(nèi)容，展示互評【反饋固學(xué)】1．以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是（ ）A．由北京開往深圳的列車于22時18分從北京站開出B． hC．中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播 D．一節(jié)課45 min:第3s初。第2s末。前3s內(nèi)。第3s內(nèi)。前2s末。第2個2s末O1234t / s3．根據(jù)下列“列車時刻表”中的數(shù)據(jù)，列車從廣州到長沙、鄭州和北京西站分別需要多長時間?T15站名T1618：19北京西14：5800：3500：41鄭州08：4208：3605：4905：57武昌03：2803：2009：1509：21長沙23：5923：5l16：25廣州16：52 二、路程和位移、矢量和標(biāo)量【定向自學(xué)】1．路程：物體運動 的長度；只有 ，其單位是長度的單位。 2．位移：是描述物體 的物理量；用由 指向 的有向線段來表示；是既有大小又有 的物理量，線段的 表示位移的大小，單位是長度的單位，箭頭指向表示 。 又有 的物理量叫矢量,如 。表示一個矢量必須既說出其 ，又要說出其 。只有 沒有 的物理量叫標(biāo)量,如 ?！竞献餮袑W(xué)】,再向正西運動了20m,這兩次運動的路程是否相同?位移是否相同?幾個質(zhì)點位移一樣,路程是否一定一樣？反之, 幾個質(zhì)點路程一樣,位移是否一定一樣？ 【展示激學(xué)】學(xué)生回答研學(xué)內(nèi)容，展示互評【反饋固學(xué)】 1.路程位移定義大小方向量性聯(lián)系 有無的區(qū)別以外,最根本的區(qū)別在于,兩個標(biāo)量的相加滿足 法則。而兩個矢量相加不滿足該法則【針對訓(xùn)練】1．，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘．一位球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘跑到三壘．他運動的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？2．下列物理量是矢量的是（ ） A．質(zhì)量 B．溫度 C．路程 D．位移 3．一個人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機(jī)，還可以先乘火車到武漢，然后乘輪船沿長江到重慶，這幾種情況中，以上說法正確的是：（ ）A．他的運動軌跡不一樣 ，若碰撞地面后又反彈起1m，則通過的路程是　　　m．若該球經(jīng)過一系列碰撞后，最終停在地面上，則在整個運動過程中，皮球的位移大小是　　　m．5．6m與5m哪個位移大？運動會上哪些項目關(guān)心位移?哪些項目關(guān)心路程？出租車計費器關(guān)心的是路程還是位移 m，又向南運動了400 m，則質(zhì)點通過的路程為 ，位移的大小為 ，方向為 。三、直線運動的位置和位移【定向自學(xué)】，某時刻對應(yīng)著物體某一 ，而一段時間，對應(yīng)著物體的 。如下圖所示，物體在x軸上運動，在t1時刻運動到位置x1，在t2時刻運動到位置x2，那么在（t2t1）這段時間內(nèi)對應(yīng)的位移記為x= x0x1x2x/m注意：Δx的數(shù)值表示位移的 ，Δx的 表示位移的方向（正表示位移Δx的方向與 相同，負(fù)表示位移Δx的方向與 正方向相反）?！痉答伖虒W(xué)】1． 如下圖所示，一個質(zhì)點從A點運動到B點，試求其位移。在圖中表示出該位移BA12345012x/m 2．做直線運動的物體，在t=0時，質(zhì)點距坐標(biāo)原點的距離為2 m，質(zhì)點在接下來的3 s內(nèi)時， m，接著返回，經(jīng)過2 s位移為3 m，再經(jīng)過2 s位移也為3 m，在7 s末物體的位置坐標(biāo)是(原運動方向沿坐標(biāo)系正方向) ( ) A．－3 m B. －1 m C. 5 m D. 2 m【作業(yè)】1．以下說法正確的是(　　)A．學(xué)校作息時間表上的“學(xué)生上第1節(jié)的時間為8∶00”是指時間間隔B．火車站公布的旅客列車運行表是時刻表C．體育老師用秒表記錄同學(xué)完成百米短跑的記錄值是時間間隔D．“神舟七號”繞地球飛行14周，耗時21時23分鐘是時刻[來源:2．下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（ ）A．位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量B．在直線運動中，位移和路程是相同的C．位移只取決于始末位置，而路程還與實際運動的路線有關(guān)D．物體的路程總大于或等于位移的大小AB3213．如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運動到B，則沿哪條路徑運動時的位移較大（ ）A．沿1較大 B．沿2較大 C．沿3較大 D．都一樣大4．從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋出一個小皮球，在與地面相碰后彈起，上升到高為6 m處被接住，則這一段過程中（ ）A．小球的位移為11 m，方向豎直向下，路程為11 mB．小球的位移為6 m，方向豎直向上，路程為11 mC．小球的位移為5 m，方向豎直向下，路程為6 mD．小球的位移為1 m，方向豎直向上，路程為11 m5．一列火車從上海開往北京，下列敘述中，指時間的是（ ）A．火車在早上6點10分從上海出發(fā) B．列車共運行了12小時C．列車在9點45分到達(dá)中途的南京站 D．列車在南京停了10分鐘6．關(guān)于位移和路程，下列四種說法中正確的是（ ）A．位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無方向，是標(biāo)量B．位移和路程是一回事