oduaaa美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧
2025-07-21 00:43 本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)：學(xué)會(huì)使用各種繪畫(huà)工具（水粉筆、水粉顏料、剪刀等），掌握初步的繪畫(huà)方法（如何調(diào)色、怎樣拼貼等）。通過(guò)不同質(zhì)地的材料運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)點(diǎn)、線、面、形、色的好奇與認(rèn)知，在表達(dá)中感覺(jué)形，感覺(jué)色，感覺(jué)美。體會(huì)色彩之間調(diào)和后的變化，根據(jù)自己的畫(huà)面需求來(lái)選擇色彩。根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式與方法啟發(fā)孩子體驗(yàn)各種繪畫(huà)材料表現(xiàn)出的不同效果。多多提供給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，鍛煉他們手腦的協(xié)調(diào)性。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：堅(jiān)持繪畫(huà)活動(dòng)與游戲相結(jié)合的教學(xué)原則，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察、感受、比較的放法進(jìn)行感知能力的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性表達(dá)，豐富繪畫(huà)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)欣賞自己和同伴的作品，發(fā)現(xiàn)美，享受快樂(lè)。學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，掌握畫(huà)，貼、拼、撕等基本技能，促進(jìn)手，眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)物、圖片、視頻、語(yǔ)言、故事、音樂(lè)引發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)繪畫(huà)表達(dá)的欲望。五、教學(xué)內(nèi)容寒假班：通過(guò)不同質(zhì)地的材料運(yùn)用，掌握畫(huà)，貼、拼、撕等基本技能，增強(qiáng)對(duì)點(diǎn)、線、面、形、色的好奇與認(rèn)知。認(rèn)識(shí)不同形狀，如：圓，方，三角及多種形狀的組合，并運(yùn)用擬人手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的趣味造型，對(duì)大小高矮胖瘦方向多少的認(rèn)識(shí)和排列，增強(qiáng)構(gòu)圖意識(shí)，提高美感能力。認(rèn)識(shí)三原色、三間色及冷暖色，學(xué)習(xí)單色和多色的平涂著色方法。春季班：通過(guò)視、聽(tīng)、嗅、觸等全方位的感知，啟發(fā)幼兒觀察自己熟悉的植物、蔬菜、昆蟲(chóng)系列進(jìn)行主觀表達(dá)，體現(xiàn)造型的獨(dú)特性，結(jié)合擬人進(jìn)行聯(lián)想，體現(xiàn)趣味性，激發(fā)幼兒想象力。綜合運(yùn)用材料與繪畫(huà)相結(jié)合，結(jié)合課程知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)作繪畫(huà)。七:課程內(nèi)容：水彩，水粉、粘土，剪紙拼貼、蠟筆、立體空間設(shè)計(jì)，拓印，刮畫(huà)等一、課程：少兒美術(shù)（中班）二、對(duì)象：67歲三、繪畫(huà)特征：6歲左右的孩子處在意象表現(xiàn)期（圖示期即主觀表現(xiàn)期）。這一時(shí)期兒童記憶的最大特征是整體記憶，能把所見(jiàn)所聞的事情作為整體的保存在記憶中，并能憑記憶把所見(jiàn)事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來(lái)。兒童繪畫(huà)由于受“自我中心”的影響，處理畫(huà)面空間關(guān)系時(shí)就不能根據(jù)物象的真實(shí)情景描畫(huà)，也不懂畫(huà)畫(huà)需要固定在一個(gè)視點(diǎn)上觀察，他們常根據(jù)需要移動(dòng)視點(diǎn)去表現(xiàn)要說(shuō)明的事物，X光線式的透明畫(huà)法是兒童繪畫(huà)常見(jiàn)的形式，當(dāng)兒童認(rèn)為事物的內(nèi)部情景特別重要時(shí)，就把看不到的內(nèi)部和外部一起畫(huà)出來(lái)，于是就產(chǎn)生
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