【總結】第二章、創(chuàng)新思維TRIZ中的獨特思維方式創(chuàng)新方法研究會2022?思維慣性概念與形成?思維慣性類型創(chuàng)新方法研究會2022什么是思維慣性?創(chuàng)新方法研究會2022?思維慣性?創(chuàng)新過程中,它卻是一種非常常見的障礙。它使人們在遇到類似的問題時,可能會不假思索地運用過去所采用的方法來處理,卻忽略了環(huán)境的變化。
2025-08-16 00:32
【總結】創(chuàng)造性思維訓練(3)牛端中山大學教育科學研究所電話:020-84113280E-MAIL:農(nóng)民、工人、軍人、科學家都靠什么吃飯?李哲看起來平平常常,并無什么特別之處,但他卻可以連續(xù)數(shù)小時不眨眼睛,他是怎么做到的呢?既沒有生孩子、養(yǎng)孩子也沒有認干娘,還沒有認領養(yǎng)子養(yǎng)女就先當上了
2025-05-06 12:01
【總結】第四章策劃人第一節(jié)策劃人的含義及分類第二節(jié)策劃人的能力素質(zhì)第三節(jié)策劃人思維方法第一節(jié)策劃人的含義及分類?一、策劃人的含義?從事策劃行業(yè)的人,稱為策劃人。?策劃人就是采用科學與藝術相結合的辦法,整合各種資源和要素,制定有關方案,以期實現(xiàn)既定目標的相關個人和群體。二、策劃人的分類
2025-01-14 20:09
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維理論與方法 創(chuàng)新思維理論與方法思維的定義:思維是人腦的機能,是人類認知的高級階段,是人的大腦對客觀世界間接和概括的能動反映。思維的本質(zhì)特征:間接性,概括性,內(nèi)隱性。3思維的功能性特征...
2025-10-26 17:31
【總結】創(chuàng)新思維方法培訓SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM問題:有一只豬四百斤,一座橋承重兩百斤,豬怎么過橋?條件:,任何解決方案都不得切割豬,不要引入人的因素,不是過河,不要說是游泳過去,不是過澗,不要說是跳過去啊過另一座橋,不要說“豬暈過去了”承重200斤自重
2025-03-04 09:22
【總結】,,,第2章傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法,,目錄,,試錯法,2.1,,2.1試錯法,試錯法,是指人們通過反復嘗試運用各式各樣的方法或理論,使錯誤(或不可行的方案)逐漸減少,最終獲得能夠正確解決問題的方法的一種創(chuàng)新方法,這是一種隨機尋找解決方案的方法。阿奇舒勒的學生與合作者尤里?薩拉馬托夫對試錯法的評價:“人類在試錯法中損失的時間和精力,遠比在自然災害中遭受的損失要慘重得多”。20世紀,“在發(fā)達
2025-03-02 14:52
【總結】創(chuàng)新思維與方法創(chuàng)新思維缺乏?兒童在受教育前像個問號,而畢業(yè)之后卻像個句號。怎樣連接九個點用首尾相接的4條線段怎么栽樹??10棵數(shù),栽5行,每行栽4棵,怎么栽?荷葉上有3只青蛙,其中1只青蛙決定跳下水。請問:過了一會兒,荷葉上還有幾只青蛙?荷葉上還有幾
2025-01-14 20:08
【總結】創(chuàng)新思維方法一方法的重要性?如果把創(chuàng)造創(chuàng)新活動比喻成過河的話,那?么方法和技法就是過河的橋或船。方法和技巧可以說比內(nèi)容和事實更重要。?法國著名的生理學家貝爾納曾說過“良好方?法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而笨拙?的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。?黑格爾說:“方法是任何事物所不能抗拒
2025-03-04 23:04
【總結】1寄語“你可以不必踏遍每一條河流,但你卻不可以沒有見過大?!薄岳顫蓤驅V队行Ч芾硎隧椉寄堋?討論:三輪車好騎還是自行車好騎?3討論:狗來咬你,怎么辦?4條件反射——經(jīng)驗固化:效率和障礙經(jīng)驗必須經(jīng)過升華才能成為閱歷5——存在狀態(tài)人、少部分動物,猴、狗等
2025-05-14 00:00
【總結】創(chuàng)新思維和方法天津市榮豐計算機系統(tǒng)服務有限公司(一)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個企業(yè)如果在競爭激烈的市場中永遠處于不敗之地。唯一的辦法就是不斷地創(chuàng)新。運用創(chuàng)新最好的思想與工具是——TRIZ。目錄?一、TRIZ簡介和現(xiàn)狀?二、TRIZ解決問題的基本原理和應用?
2025-03-04 21:36
【總結】TRIZ創(chuàng)新思維陳晨曹源盧蔚目錄?一TRIZ法的產(chǎn)生和發(fā)展?二TRIZ法基本思想和體系?三TRIZ法在實踐中的應用一TRIZ法的產(chǎn)生和發(fā)展TRIZ法的誕生TRIZ法的傳播TRIZ法的應用和發(fā)展TRIZ法在我國的現(xiàn)狀?發(fā)明人:TRIZ法是由前蘇聯(lián)人Ge
2025-01-18 23:00
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維理論與方法 創(chuàng)新思維理論與方法1章 一、思維:是人腦的機能,是人類認識的高級階段,是人的大腦對客觀世界的間接和概括的能動反映。 二、思維的本質(zhì)特征:思維的間接性、思維的概括性、思...
2025-10-26 01:46
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維方法與訓練 第四講:阻礙創(chuàng)新思維的基本因素 第一節(jié) 阻礙創(chuàng)新思維的客觀因素 創(chuàng)新需要一個鼓勵創(chuàng)新的良好的社會環(huán)境。而我們生活在一種傳統(tǒng)的僵化的社會環(huán)境中,頭腦中充斥著各式各樣的...
2025-10-26 01:44
【總結】保衛(wèi)處2023年度機關作風建設及工作匯報任祖平打造和諧平安校園?2023年學校安全保衛(wèi)工作在胡敏強副校長的直接領導下,在省市政府有關部門的指導下,在全校師生的大力支持下,經(jīng)過全處同志們的共同努力,全面落實做好平安校園的建設工作。打造和諧平安校園?
2025-01-14 20:03
【總結】 特級教師華應龍是我推崇的名師之一,我多次品讀過他的教學案例及點評,如:“平均數(shù)”、“百分比”、“神奇的莫比烏斯圖”,等等,前段時間再次品讀了華老師的教學復習課“審題”實錄及課堂點評,感受頗多, 在華老師的課中,學生從來就是學習的主人,課堂就是師生情感交流的“咖啡屋”,師生展開平等、自由、和諧的對話,在對話中,彼此的智慧激烈碰撞,在智慧的碰撞中,學生展現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,我發(fā)現(xiàn),華老師
2025-02-02 16:28