【總結(jié)】《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問(wèn)題,不能光聽(tīng)別人說(shuō),要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考,從實(shí)踐中去尋求問(wèn)題的答案。3、能聯(lián)系上下文,弄懂下面幾個(gè)詞語(yǔ):為難、連蹦帶跳、去路、沒(méi)、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解媽媽說(shuō)的話。教具準(zhǔn)備:投影片教學(xué)時(shí)間:第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 13:54
【總結(jié)】冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)多音字“沒(méi)”。?,感悟“遇事要多動(dòng)腦筋,要實(shí)踐。”的道理。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友,你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中遇到過(guò)困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)
2024-11-17 18:21
【總結(jié)】教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)病逝遺囑奇特財(cái)產(chǎn)詳細(xì)地址歹徒砍傷贈(zèng)款按照昂貴癱瘓警察車禍驚奇遭遇充滿認(rèn)識(shí)報(bào)紙不幸tè奇特特別獨(dú)特左右結(jié)構(gòu)yí遺言遺囑遺留左右結(jié)
2024-11-11 22:31
【總結(jié)】教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)!你們知道這首歌的名字嗎?同學(xué)們,你們都知道哪些節(jié)日?過(guò)節(jié)的時(shí)候你們開(kāi)心嗎?誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形介紹給大家聽(tīng)?今天,我們一起來(lái)分享《快樂(lè)的節(jié)日》。,培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活的思想感情,并為實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想充滿希望。“吹、祝”等14個(gè)生字。會(huì)寫“吹、
2024-11-11 12:29
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字,理解13個(gè)詞語(yǔ)的意思。能讀準(zhǔn)多音字“磨沒(méi)”。 2、學(xué)會(huì)用“既不像……也...
2024-12-07 03:12
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并規(guī)范書...
2025-04-13 21:30
【總結(jié)】二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): ?。?、認(rèn)識(shí)“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹死、昨天、嘆氣、親切、試試”等詞語(yǔ)。 ?。?、分角色朗...
2024-12-03 22:11
【總結(jié)】二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河說(shuō)課稿范文 二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河說(shuō)課稿范文1 一、說(shuō)教材: 《小馬過(guò)河》是北師大小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教材中的一篇課文,文章篇幅長(zhǎng),涉及的事物多,哲理深刻。但課文情節(jié)美、...
2024-12-06 03:24
【總結(jié)】《小馬過(guò)河》教學(xué)反思《小馬過(guò)河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去,兩次來(lái)到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說(shuō)明了遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)行分析,勇于實(shí)踐,才能找到解決問(wèn)題的辦法。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍,讓學(xué)生全面自由地發(fā)展,我在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位,營(yíng)造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究,勇于創(chuàng)新。如:在學(xué)完課
【總結(jié)】《小馬過(guò)河》續(xù)寫小馬在媽媽的啟迪下“撲通”、“撲通”的蹚過(guò)了河。現(xiàn)在它磨好了麥子要回家了,可誰(shuí)知天氣突變,下起了大雨,行走很困難。小馬走著泥濘路,好不容易才走到小河邊,河水正“嘩、嘩”的漫漲,比來(lái)時(shí)深多了。小馬想過(guò)河,可不知道現(xiàn)在水有多深,于是決定測(cè)水深。它先目測(cè),可河底有沙,測(cè)不準(zhǔn)。這下小馬愁了。它又拿起石頭扔到河里,可河水混濁一片,也
2024-12-08 11:41
【總結(jié)】小馬過(guò)河教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一匹愿意您好往來(lái)?yè)踝∷闹懿軠\趟過(guò)突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動(dòng)腦沒(méi)過(guò)
2024-11-17 01:54
【總結(jié)】教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我們每個(gè)人都有自己的老師,而且還都很尊敬自己的老師。課文“她是我的老師”這里的“我”指的是誰(shuí)呢?對(duì)!是一位世界著名的科學(xué)家。這位科學(xué)家是怎樣對(duì)待自己的老師的呢?下面就讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一課。,有條理地回答課后作業(yè)中的問(wèn)題。。,知道世界著名科學(xué)家居里夫人是怎樣熱愛(ài)、尊敬自己的老師
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措...
2025-04-05 13:18
【總結(jié)】《小馬過(guò)河》綜合資料主要內(nèi)容:這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過(guò)一條小河,老牛說(shuō)水很淺可以過(guò),松鼠說(shuō)水很深,它的伙伴剛被淹死。小馬沒(méi)了主意,只好跑回去問(wèn)媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊,自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。說(shuō)明遇到事情要自己動(dòng)腦筋,想辦法克服困難,找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn):
2024-12-09 02:13
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、讀課文、弄懂課后題1。 2、懂得遇到問(wèn)題,不能光聽(tīng)別人說(shuō),要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考,從實(shí)踐中去尋求問(wèn)題...
2024-12-04 05:27