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2025-10-08 08:51 本頁(yè)面
【正文】 研讀 3． 接下來(lái) ，詩(shī) 人 有 沒(méi) 有用 具 體 的 細(xì)節(jié) 正 面 描 述他 踏 上 國(guó) 土所 見(jiàn) 到 的 黑暗現(xiàn)實(shí) ? （ 沒(méi)有 ） 文中哪些 語(yǔ)言 或字眼體現(xiàn)了祖國(guó)當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí) ? （恐怖、噩夢(mèng)掛著懸崖。） 文本 研讀 4 ． 面對(duì)“ 噩夢(mèng) ” ，作 者 是 如何 表 達(dá) 自己 的 沉 痛的感情的 ? 詩(shī)人用兩組 ? 我來(lái)了 ?的排比和幾個(gè)貼切的比喻來(lái)抒發(fā)自己深沉的愛(ài) ， 以及沉痛失望的心情 。 把與祖 國(guó) 的 會(huì)面 比 作 是一 場(chǎng)? 噩夢(mèng) ? ， 噩夢(mèng)是可怕的 ，而掛在 ? 懸崖 ? 上的 ? 噩夢(mèng) ? ， 則使人感到絕望和恐怖 。 接著他問(wèn) ? 哪里是你 ?”然后確認(rèn) ? 那不 是你 ? 。 期望愈高 ， 失望也愈重 。 但是詩(shī)人仍不甘心 ，仍要 ? 追問(wèn) ? ， 問(wèn)青天 ，問(wèn)風(fēng) 。 文本 研讀 5．詩(shī)人的“ 問(wèn)青天 ”“ 逼迫八方的風(fēng) ” 在表達(dá)思想感情上有何作用 ? 這種追問(wèn)是無(wú)果的，只能使詩(shī)人陷入了更深的悲痛中去了。 文本 研讀 6 ． 既然 作者 開(kāi) 頭 說(shuō)“ 這不是我的中華 ” ，那么他所期待的祖國(guó)到底在哪里 ? 直到 ? 嘔出一顆心來(lái) ? ， 才知道祖國(guó)是在? 我的心里 ? 。 文本 研讀 7． 文題為“ 發(fā)現(xiàn) ” ，詩(shī) 人 到 底發(fā) 現(xiàn) 了 什么 ? 發(fā)現(xiàn)了 ? 你（祖國(guó)）在我心里 ? 。 總結(jié)詩(shī)歌 這首詩(shī)的最大特點(diǎn)是直抒胸臆 ， 作者把從國(guó)外回來(lái)后的真實(shí)感受用火山爆發(fā)一樣的激情在詩(shī)中噴發(fā)出來(lái) ， 感情熾烈而真誠(chéng) ，雖然詩(shī)中也有敘事成分 ， 但主要是直接抒情 ， 以強(qiáng)烈的情感打動(dòng)讀者 。 拓展閱讀 （ 閱讀鑒賞 《 死水 》 ） 死 水 聞一多 這是 /一溝 /絕望的 /死水， 清風(fēng) /吹不起 /半點(diǎn) /漪淪。 不如 /多扔些 /破銅 /爛鐵， 爽性 /潑你的 /剩菜 /殘羹。 也許 /銅的 /要綠成 /翡翠， 鐵罐上 /繡出 /幾瓣 /桃花； 再讓 /油膩 /織一層 /羅綺， 霉菌 /給他 /蒸出些 /云霞。 讓死水 /酵成 /一溝 /綠酒， 飄滿了 /珍珠 /似的 /白沫 ； 小珠們 /笑聲 /變成 /大珠， 又被 /偷酒的 /花蚊 /咬破 。 那么 /一溝 /絕望的 /死水， 也就 /夸得上 /幾分 /鮮明。 如果 /青蛙 /耐不住 /寂寞， 又算 /死水 /叫出了 /歌聲。 這是 /一溝 /絕望的 /死水， 這里 /斷不是 /美的 /所在， 不如 /讓給 /丑惡 /來(lái)開(kāi)墾， 看他 /造出個(gè) /什么 /世界 從形式上看， 《 死水 》 有什么樣的特征？（ 形式特征 ） 詩(shī)歌的節(jié)奏、押韻情況是怎樣的？（ 節(jié)奏、韻律 ） 明確 ： 每節(jié)四行，每行九字 ——外形整齊 明確： 節(jié)奏上 ， 每行四頓 ——每行都 3個(gè)? 兩個(gè)字的音組 ? 和 1個(gè) ? 三個(gè)字的音組 ? ，節(jié)奏鮮明；韻律上 ， 每行詩(shī)收尾的都是雙音詞 ， 讀起來(lái)韻律和諧 。 整體感知 這首詩(shī)一共五節(jié)，從內(nèi)容上
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