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【正文】 鑒賞練習(xí) D ?聞一多的美學(xué)主張之一是把丑陋的事物作為審美的對(duì)象。 ? 《 死水 》 為建立新詩(shī)的格律和形式作了嚴(yán)肅的卓有成效的探索 。） 死水有什么象征意義？寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情 ？ 明確：死水象征了軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗 、 民生凋敝的黑暗 社會(huì) 。 聞一多先生懷著滿(mǎn)腔義憤 ， 聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng) 。 “死水 ” 這一意象究竟 象征 或 隱喻 了什么呢？ 明確： 關(guān)于死水的隱喻意義，一般是結(jié)合其創(chuàng)作時(shí)間和創(chuàng)作背景理解。 舊世界的滅亡，是它自己的罪惡造成的， 正是舊世界的罪孽催生了新世界。 朗讀鑒賞 ——第三節(jié)： 以美寫(xiě)丑，詩(shī)中 “ 珍珠似的白 沫 ” 、 “ 小珠們笑聲 ” 、“ 偷酒的 花蚊 ” 似乎 “ 生機(jī)勃勃 ” ，使人聯(lián)想起畸形 的腐朽社會(huì)中種種丑惡現(xiàn)象。 朗讀鑒賞 ——第二節(jié)： 也許銅的要綠成 翡翠 ， 鐵罐上繡出幾瓣 桃花 ； 再讓油膩織一層 羅綺 ， 霉菌給他蒸出些 云霞 。 感知小結(jié) ： 思考問(wèn)題： ，請(qǐng)分析本詩(shī)的象征意義是什么？ 、桃花、羅綺、云霞等華麗的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這溝發(fā)著惡臭的死水，將丑惡寫(xiě)的很美，這樣寫(xiě)有什么好處？ ? 三美 ? 這是 一溝 絕望 的死水 ， 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。 讓死水 /酵成 /一溝 /綠酒， 飄滿(mǎn)了 /珍珠 /似的 /白沫 ； 小珠們 /笑聲 /變成 /大珠， 又被 /偷酒的 /花蚊 /咬破 。 但是詩(shī)人仍不甘心 ，仍要 ? 追問(wèn) ? ， 問(wèn)青天 ，問(wèn)風(fēng) 。 文體常識(shí) ——新詩(shī) 文本 研讀 詩(shī)人帶著滿(mǎn)腔的熱情急切地投入祖國(guó)的懷抱 ， 為什么會(huì)迸著血淚喊出 “ 這不是我的中華 ， 不對(duì) ，不對(duì) !”這樣悲痛的聲音 ? 聯(lián)系時(shí)代背景看，帶著滿(mǎn)腔激情回國(guó)的聞一多，并沒(méi)有看到自己心中美好的祖國(guó)，他面對(duì)的是一個(gè)軍閥混戰(zhàn)下的殘破的祖國(guó)，噩夢(mèng)一樣的現(xiàn)實(shí)，使詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比痛苦，他在美國(guó)所想象的美麗祖國(guó)的形象破滅了，他賴(lài)以支撐自己的精神支柱傾折了。走下海輪，詩(shī)人難以抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切地?fù)湎蜃鎳?guó)懷抱。 他的詩(shī)具有極強(qiáng)的民族意識(shí)和民族氣質(zhì) 。江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修三 《 發(fā)現(xiàn) 》 課件 發(fā) 現(xiàn) 聞一多 江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作 七子之歌 —— 澳門(mén) 聞一多 你可知 Macau不是我真姓， 我離開(kāi)你太久了母親。 代表作 《 紅燭 》 、 《 死水 》 。然而，等待他的，卻是無(wú)邊的黑暗和奇恥大辱 …… 放眼家國(guó)故園，山河破碎，風(fēng)雨如磐，豺狼當(dāng)?shù)?，列?qiáng)橫行，祖國(guó)母親被瓜分割占 …… 詩(shī)人悲憤地寫(xiě)下了詩(shī)歌 《 發(fā)現(xiàn) 》 。所以他喊出 ? 這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì) !”這樣悲痛的聲音。 文本 研讀 5．詩(shī)人的“ 問(wèn)青天 ”“ 逼迫八方的風(fēng) ” 在表達(dá)思想感情上有何作用 ? 這種追問(wèn)是無(wú)果的，只能使詩(shī)人陷入了更深的悲痛中去了。 那么 /一溝 /絕望的 /死水， 也就 /夸得上 /幾分 /鮮明。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽
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