【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)要求:掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運(yùn)算及其幾何意義。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)難點(diǎn):加、減運(yùn)算的幾何意義教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.與復(fù)數(shù)一一對(duì)應(yīng)的有?2.試判斷下列復(fù)數(shù)14,72,6,,20,7,0,03
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組,經(jīng)歷由平均變化率過(guò)渡到瞬時(shí)變化率的過(guò)程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,知道瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù),體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵..y=c,y=x,y=x2,的導(dǎo)數(shù).
2024-11-09 08:48
【總結(jié)】?2020NENU濟(jì)南九中高三數(shù)學(xué)備課組,經(jīng)歷由平均變化率過(guò)渡到瞬時(shí)變化率的過(guò)程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,知道瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù),體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵..y=c,y=x,y=x2,的導(dǎo)數(shù).運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù),能求簡(jiǎn)單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù).5.會(huì)使用導(dǎo)數(shù)公式表.
2024-11-11 08:49
【總結(jié)】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算,第二課時(shí)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三...
2025-10-13 19:04
【總結(jié)】第2課時(shí)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義..實(shí)數(shù)可以進(jìn)行加減運(yùn)算,并且具有豐富的運(yùn)算律,其運(yùn)算結(jié)果仍是實(shí)數(shù);多項(xiàng)式也有相應(yīng)的加減運(yùn)算和運(yùn)算律;對(duì)于引入的復(fù)數(shù),其代數(shù)形式類似于一個(gè)多項(xiàng)式,當(dāng)然它也應(yīng)有加減運(yùn)算,并且也有相應(yīng)的運(yùn)算律.問題1:依據(jù)多項(xiàng)式的加法法則,得到復(fù)數(shù)加法的運(yùn)算法
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件25《平面向量及向量的基本運(yùn)算》1)向量的有關(guān)概念①向量:既有大小又有方向的量。向量一般用……來(lái)表示,或用有向線段的起點(diǎn)與終點(diǎn)的大寫字母表示,如:。向量的大小即向量的模(長(zhǎng)度),記作||。②零向量:長(zhǎng)度為0的向量,記為,其方向
2024-11-10 00:27
【總結(jié)】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件25《平面向量及向量的基本運(yùn)算》1)向量的有關(guān)概念①向量:既有大小又有方向的量。向量一般用……來(lái)表示,或用有向線段的起點(diǎn)與終點(diǎn)的大寫字母表示,如:。向量的大小即向量的模(長(zhǎng)度),記作||。②零向量:長(zhǎng)度為0的向量,記為,其方向
2025-07-25 15:40
【總結(jié)】第33講等差的概念及基本運(yùn)算.n項(xiàng)和公式.等差關(guān)系,并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題..{an},那么“對(duì)任意的n∈N*,點(diǎn)P(n,an)都在直線y=-x+2上”是“數(shù)列{an}為等差數(shù)列”的()BA.必要不充分條件B.充分不必要條件C.充要條件
2024-11-10 07:28
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解共軛復(fù)數(shù)的概念;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運(yùn)算.復(fù)習(xí)2:計(jì)算:2()ab?=(32)(32
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】湖南省邵陽(yáng)市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)除運(yùn)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘、除運(yùn)算;2.復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算.【自主學(xué)習(xí)】(認(rèn)真自學(xué)課本P109—111)任務(wù)1:閱讀教材,理解下列問題:1.復(fù)數(shù)的乘法設(shè)z1=a+bi,z2=c+di是任意兩個(gè)復(fù)數(shù),那么它們的積(a+b
2024-12-05 06:26
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算習(xí)題導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解共軛復(fù)數(shù)的概念;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運(yùn)算.學(xué)習(xí)過(guò)程一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.復(fù)數(shù)-i+1i等于()A.-2i
【總結(jié)】復(fù)數(shù)單元檢測(cè)題一、選擇題????22132ixxx????是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)x的值是B.1?C.1?D.以上都不對(duì)??2ii,iabab????R,其中i為虛數(shù)單位,則??baA.1?B.1
2024-11-15 21:17
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊考情快訊·權(quán)威解讀核心思想精煉·高效方法滲透專題強(qiáng)化測(cè)評(píng)高考必考熱點(diǎn)·解題技法突破考情快訊·權(quán)威解讀核心思
2025-06-15 08:44
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算:復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,(a,b,c,d是實(shí)數(shù))z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個(gè)復(fù)數(shù)相加
2024-11-10 01:36
【總結(jié)】第四單元平面向量與復(fù)數(shù)第一節(jié)平面向量的概念及其線性運(yùn)算基礎(chǔ)梳理大小方向長(zhǎng)度模記作0長(zhǎng)度為的向量,其方向是任意的零向量向量模既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或)向量表
2024-11-12 01:26