20xx版語文新課程標準測試題-(1)-文庫吧
2025-07-20 18:39 本頁面
【正文】 100 萬字。 ( C )小學三、四年級課內習作每學年 16 次左右。 ( D )語文課程評價具有檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等多種功能。 ( D )為了達到多認少寫目標，第一學段規(guī)定讓學生運用音序檢字法和部首檢字法查字典。 ( C )綜合性學習的評價應著重于學生的合作精神。 ( C )學習略讀, 粗知文章大意, 是第二學段提出的。 ( D )各個學段相互聯(lián)系，逐步上升，最終全面達成總目標。( D )綜合性學習應強調獨立進行，培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調和實施的能力。 ( C )四、簡答題（20分 每題10分）語文課程的基本理念是什么？1（一）全面提高學生的語文素養(yǎng) （二）正確把握語文教育的特點（三）積極倡導自主、合作、探究的學習方式（四）努力建設開放而有活力的語文課程2011版課程標準與舊版課標有很大變化，請就其中的一點談談你的看法。五、論述題（20分）語文教學“要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗和理解，要關注其閱讀興趣與價值取向，重視對學生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價”請結合教學實際，談談你的理解。一、填空(23分) 新課程標準的階段目標從（識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際）四個方面提出要求。 九年義務教育階段的語文課程，必須面向（全體學生），使學生獲得基本的（語文素養(yǎng)）。 教育的最高宗旨是（培養(yǎng)人）。 培養(yǎng)創(chuàng)新意識就是培養(yǎng)（推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮）的觀念和意識。 識字是（閱讀）和（寫作）的基礎，是（整個語文學習活動）的教學重點 新課程標準要求培植學生熱愛祖國的（語言文字）情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和（良好習慣），掌握最基本的（語文學習方法）。 第一學段要求學生學習默讀，做到（不出聲）（不指讀 ）；第二學段要求學生初步學會默讀，能對課文中不理解的地方（提出疑問 ）；第三學段要求學生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于（300）字。 五至六年級學生背誦優(yōu)秀詩文不少于（60）篇，課外閱讀總量不少于（100）萬字。 創(chuàng)新教育核心是培養(yǎng)（創(chuàng)新思維）。語文課程標準提出：語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高（語文素養(yǎng)），是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、（勇于創(chuàng)新）精神的重要途徑，應積極提倡。1現(xiàn)代閱讀觀認為，學習者 （原有的經驗）是學習的基礎，知識或信息的獲得是學習者通過新舊知識經驗間反復的雙向的相互作用和過程而 （建構）成的，外部信息的輸入如果沒有（主體已
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