南累頭幼兒園20xx-20xx年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧
2025-07-20 14:58 本頁面
【正文】 個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展。啟動幼兒園課程改革。按照上級基礎(chǔ)教育新課程實驗推廣工作的部署，樹立全校的幼兒素質(zhì)教育理念，建立與新課程實施相適應(yīng)的教學(xué)管理制度和以幼兒園為基礎(chǔ)的教學(xué)研究制度，廣泛開展教學(xué)實驗和教育科研，使我村的幼兒園早日建成實施素質(zhì)教育的特色園。注重創(chuàng)新教育。注意培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑的精神和想象能力，多方面、多角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；教育教學(xué)活動要豐富多彩，形式多樣，注重幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。關(guān)注幼兒心理。幼兒教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識，熱愛孩子、熟悉孩子、尊重孩子，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，運用科學(xué)的理論和方法，消除和避免影響幼兒心理健康的不利因素，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、侮辱、歧視幼兒，促進(jìn)他們身心全面和諧健康發(fā)展。三、幼兒園發(fā)展思路與辦園目標(biāo)（一）發(fā)展思路以“辦南累頭人民滿意的學(xué)前教育”為宗旨，積極開展現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)下的科學(xué)管理的實踐與研究，堅持依法辦園，強(qiáng)化目標(biāo)管理和過程管理；加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育規(guī)律，關(guān)注每名幼兒的健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合幼兒多元發(fā)展，富有綠色健康環(huán)保特色的教育環(huán)境；建構(gòu)有環(huán)保特色的課程方案，培養(yǎng)一支職業(yè)道德佳、保教業(yè)務(wù)好、保教能力強(qiáng)的專業(yè)化幼教隊伍，整合各類教育資源
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