線上教育商業(yè)企劃書-文庫吧
2025-07-20 04:48 本頁面
【正文】 為經(jīng)濟增長下行趨勢和房價依然高企，大學生創(chuàng)業(yè)意愿也不大，成功率也是微乎其微，根據(jù)公益組織YBC（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的統(tǒng)計，目前我國青年首次創(chuàng)業(yè)的成功率不足百分之十。在這個時代背景下開設幫助大學生就業(yè)指導以及創(chuàng)業(yè)實訓、孵化的平臺，是利國利民的事業(yè)。二、在線教育行業(yè)預測分析 現(xiàn)在我國在線教育行業(yè)整體規(guī)模較小。據(jù)GSV報告和《2012在線教育白皮書》估算，我國在線教育行業(yè)規(guī)模在1000億人民幣左右，僅為美國的1/5。細分行業(yè)市場結構差別比較大。我國在線教育中占比最大的為培訓教育（%），其次為基礎教育（%）。而美國在線教育中基礎教育比例接近50%，線上培訓業(yè)務反而僅為8%。美國移動端在線教育使用比例更高。中國在線教育用戶更偏向于使用在線教育平臺（%），其次是網(wǎng)校（%），APP使用比例仍比較低。美國APP端使用比例遠高于中國，同時網(wǎng)校比例是國內的一半左右。根據(jù)iResearch艾瑞咨詢發(fā)布的《20132014年中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，%，到2015年將超過1600億元，到2017年 我國在線教育市場規(guī)模將達到3000億元人民幣。也就是說，如果各位有持股，到2017年將要增值將近一倍。以淘寶同學網(wǎng)站2014年前三月數(shù)據(jù)為例：2014年第一季度，人均花費160元。三月份日均付費用戶1500人，日均學習人數(shù)1萬人。，其中，%、%、%。淘寶教育類目訪問人數(shù)從2011年的1500萬人增加到2013年的8100萬人；教育類目通過支付寶成交人數(shù)從2011年83萬人增加到2013年690萬人；2013年用戶人均花費最高仍是線下課程，人均698元；在線課程人均278元；教材資料人均70元。三、在線教育行業(yè)目標市場分析 2014年全國應屆畢業(yè)生共727萬人，加上2013年未就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人數(shù)，預計1000萬人以上，教育部統(tǒng)計，預計2015年一年營業(yè)畢業(yè)生人數(shù)將達到749萬人，一年比一年多，源源不斷的“最難就業(yè)季”，當下大學生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)指導的市場是逐年加大，而各種教育機構更多堅持線下教育路線，而且課程單一。四、市場分析小結 市場目標人群日益擴大，而由于教育行業(yè)的特點，大型教育集團對線上課程并不感冒，課程結構也是單一，而我方項目連接了老師—學生企業(yè)三方，通過線上線下雙管齊下，對大學生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)提供了培訓和實操的平臺。第三部分 公司介紹 一、公司基本情況 現(xiàn)在公司剛剛成立，有三位股東出資入股，各自負責產(chǎn)品方向、市場營銷及線上推廣方向，現(xiàn)在可以拿出20%的股權進行融資。二、公司業(yè)務介紹 公司主要經(jīng)營大學生就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導及孵化，提供以下四類服務：線上課程體系：線上采用四類課程進行需求牽引：、學生職業(yè)規(guī)劃類：職業(yè)規(guī)劃測評課程（3節(jié)）、熱門崗位深度解析（10節(jié)）、從HR角度去面試（3節(jié)）、職業(yè)化課程（1節(jié)）。、職業(yè)指導類：如何做好銷售工作、如何做好人力資源工作、如何做好行政工作、如何做好采購工作、如何做好物流工作、如何做好財務出納工作、如何做好策劃類工作、如何做一名好教師、如何做好招投標工作、如何做好秘書工作，職場禮儀、職場人際關系。、個人發(fā)展類：演講口才、語言教學、如何運用office、如何做PPT。、大師演講及名校公開課：TED、可汗學院、著名企業(yè)家演講資料。、心靈輔導：如何排解壓力、儒釋道教影像資料、聽書吧.根據(jù)現(xiàn)代人的接受信息的特點，每個課程分成小節(jié)，14~25分鐘一節(jié)，每小節(jié)一個關鍵點。老師創(chuàng)業(yè)平臺，除去平臺固定老師之外，還接受民間老師或單一技能達人（如：彈吉他、釣魚燈）的投稿，如果由公司評定后認為可以在平臺上發(fā)布的，就可以在公司平臺進行發(fā)布，幫助民間達人進行額外收入或者無成本創(chuàng)業(yè)。線下孵化體系：與合作的高校聯(lián)合，進行大學生創(chuàng)業(yè)孵化項目，對篩選出的項目進行線下創(chuàng)業(yè)實操，這些項目并非只是創(chuàng)業(yè)演練，而都是具有操作性的項目，由公司聯(lián)合產(chǎn)融中國相關專家進行評估，幫助融資，平臺與產(chǎn)融中國采用持股的方式進行跟蹤和幫助其整合資源，幫助大學生或非應屆生創(chuàng)業(yè)項目進行孵化和優(yōu)化。與合作的企業(yè)聯(lián)合，打造企業(yè)定制團隊打造，并購或建立線下培訓學校，不向社會招生，專門為合作企業(yè)進行團隊打造服務。三、主要管理團隊 帶頭人：丁凱國家二級人力資源管理師，先后在影響力教育集團、易居集團等上市公司任人力資源經(jīng)理崗位。蓋德國際人力資源榮譽講師。市場營銷負責人：鄔杰成都理工大學 市場營銷專業(yè) 應屆畢業(yè)生。線上推廣負責人：趙萬恒成都理工大學 市場營銷專業(yè) 應屆畢業(yè)生。第四部分 項目發(fā)展規(guī)劃 一、發(fā)展戰(zhàn)略
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