安徽合肥學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作-文庫(kù)吧
2025-07-19 03:19 本頁(yè)面
【正文】 各教學(xué)環(huán)節(jié)以及審核學(xué)生畢業(yè)資格等。 校企聯(lián)合成立指導(dǎo)委員會(huì) 成立專門的“合肥學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)”，聘請(qǐng)合作企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任委員，參與制定人才培養(yǎng)方案，開展經(jīng)常性的教學(xué)研討和教學(xué)觀摩活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問題和不足，不斷加強(qiáng)課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)等。 中德聯(lián)合成立專家組 成立由我校相關(guān)人員、德國(guó)合作院校負(fù)責(zé)人及德方專家組成的專家組。根據(jù)卓越工程師教育培養(yǎng)要求，借鑒德國(guó)教學(xué)模式和方法，每年定期舉行研討，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)施方案。三、政策措施支持為推動(dòng)“卓越計(jì)劃”向縱深開展，我校在經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)生遴選、教學(xué)管理等方面制定并采取了一系列政策和措施。經(jīng)費(fèi)保障“卓越計(jì)劃”開展以來(lái)，我校一直采取比較傾斜的政策，如：參與專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)先建設(shè)、教研項(xiàng)目?jī)?yōu)先立項(xiàng)、“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目?jī)?yōu)先納入市財(cái)政預(yù)算等。近兩年，直接投在卓越計(jì)劃參與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)逾1000萬(wàn)。學(xué)校通過采用企業(yè)冠名、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，吸引社會(huì)資金投入，加大對(duì)參與專業(yè)的經(jīng)費(fèi)保障力度。重點(diǎn)資助教學(xué)改革、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際化培養(yǎng)等。除此之外，為緩解“卓越計(jì)劃”運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足的問題，我校給予試點(diǎn)專業(yè)特殊實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支持，每個(gè)專業(yè)10萬(wàn)元人民幣（后續(xù)視情況追加），用于企業(yè)培養(yǎng)階段相關(guān)工作的開展。學(xué)生遴選我校制定了《合肥學(xué)院“卓越計(jì)劃”學(xué)生選拔與管理辦法》，規(guī)定：試點(diǎn)專業(yè)開設(shè)“卓越班”，人數(shù)30~45人，實(shí)行特殊培養(yǎng)。學(xué)生的遴選主要通過校內(nèi)雙向選擇，采用學(xué)生自愿報(bào)名、試點(diǎn)專業(yè)工作組負(fù)責(zé)選拔的方式。因不適應(yīng)“卓越班”教學(xué)模式而中途退出試驗(yàn)班的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)回原專業(yè)普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。部分試點(diǎn)系在落實(shí)學(xué)校相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，如《電子信息與電氣工程系“卓越計(jì)劃”選拔實(shí)施細(xì)則》、《化學(xué)工程與工藝專業(yè)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班實(shí)施及選拔辦法》等。此外，為鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)，激勵(lì)“卓越班”學(xué)生奮發(fā)向上，我校制定了《合肥學(xué)院“卓越計(jì)劃”獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選暫行規(guī)定》，設(shè)立卓越獎(jiǎng)學(xué)金。教學(xué)管理我校對(duì)參加“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)的學(xué)生，實(shí)施學(xué)分制管理，并嚴(yán)格按照各試點(diǎn)專業(yè)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)方案制定教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)施人才培養(yǎng)。學(xué)生的管理由教務(wù)處、學(xué)生處和試點(diǎn)專業(yè)所在系等相關(guān)部門協(xié)調(diào)分工、共同管理。質(zhì)量保證在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，我校即將出臺(tái)《合肥學(xué)院本科工程型學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》（試行），對(duì)“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)質(zhì)量提出具體要求，對(duì)試點(diǎn)學(xué)生必須達(dá)到的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定，現(xiàn)正積極向廣大師生及企業(yè)界人士征求意見。四、培養(yǎng)模式改革學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培養(yǎng)方案（1）指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部實(shí)施“卓越計(jì)劃”的有關(guān)精神，圍繞卓越工程師人才培養(yǎng)要求，以“面向行業(yè)、服務(wù)地方”為出發(fā)點(diǎn)，按照“基礎(chǔ)扎實(shí)，方向明確，工程應(yīng)用”的基本原則，重點(diǎn)依據(jù)“卓越計(jì)劃”的通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)借鑒德國(guó)工程師培養(yǎng)的部分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，制定參與專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。努力培養(yǎng)企業(yè)需要的、具有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際化視野的高素質(zhì)工程技術(shù)人才，保證“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的實(shí)現(xiàn)。（2）主要措施。圍繞“能在工程一線從事技術(shù)應(yīng)用開發(fā)工作，工程功底深厚的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)服務(wù)型工程師”的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用我校多年來(lái)在人才培養(yǎng)模式改革、校企合作等方面所取得的諸多成果，借鑒德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)(FH)在工程技術(shù)人才培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，參與專業(yè)與合作企業(yè)聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制定了各專業(yè)的學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)以及校內(nèi)、校外聯(lián)合培養(yǎng)方案，通過構(gòu)建模塊化教學(xué)體系、建立工程型師資隊(duì)伍、加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)以及完善質(zhì)量監(jiān)控與保障體系等途徑，培養(yǎng)造就卓越工程師人才。實(shí)施中，采取高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的“3＋1”模式，學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩部分,其中在校累計(jì)學(xué)習(xí)3年，在企業(yè)累計(jì)學(xué)習(xí)1年以上。具體遵循分步進(jìn)階的專業(yè)能力提升路線，設(shè)計(jì)“三段式”人才培養(yǎng)模式，增加了一個(gè)12周的認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期，將現(xiàn)有的“8學(xué)期”改為“9學(xué)期”。前4學(xué)期“重基礎(chǔ)”，重點(diǎn)完成對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)；第7學(xué)期“精方向”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、技能、方法和工具解決實(shí)際工程問題的能力；第9學(xué)期
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1