遂寧市“國培計劃（20xx）”小學美術班班級簡報第10期-文庫吧
2025-07-17 14:18 本頁面
【正文】 就是一張黑板，有些班級甚至連彩色粉筆都沒有，更別提專門的美術室和經(jīng)常能用多媒體給學生上課了。最后，多數(shù)老師上美術課就是在黑板上隨意畫點簡筆畫，然后讓學生自己模仿。畫完過后，很少有老師給學生評閱，更不用說班級中集體評閱。以致于很多孩子都沒用心去畫，他們認為畫不畫，或者能不能畫完都沒有多大關系。這些就給孩子們帶來了很多不良影響。 針對這幾個問題，我認為我們美術教師在平時的教學設計中就應該盡量利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的條件，轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，盡量避免這些問題的存在。我們可以多和學校領導進行溝通，希望學校能給我們提供一間專用的美術室。然后，教師可以好好布置一下這間教室，例如設計一下墻壁，在墻上畫一些學生感興趣的花草、動物或者卡通人物，或者畫一些色彩鮮明的線條，在或者貼上一些植物標本也是不錯的。最重要的是再在美術室里備一些畫具，并且在墻上留出一部分空白作為張貼欄，每次講完課后，給學生一定的時間完成作品。然后，讓孩子們自愿上臺講解自己的作品，全班同學再給予評論。如果大家認為畫得好的，就可以貼在張貼欄上。這樣，不但可以提高孩子們的積極性，也可以讓他們發(fā)現(xiàn)學習美術的樂趣和重要性。而當發(fā)現(xiàn)有好些孩子沒有畫具的時候，可以給他們分組，把有畫筆但缺少畫紙的孩子和有畫紙但沒畫筆的孩子分為一組，讓他們共同完成一幅作品。這樣，不但能培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神，還能夠培養(yǎng)他們的交流溝通能力。何樂而不為呢？ 除此之外，還可以時不時地請學校領導聽聽課，評評課，這樣不僅能給美術老師一些建議，而且也能夠讓孩子們感受到學校對美術教學的重視，久而久之，孩子們也會認真起來。 優(yōu)秀日志選登 如何上好小學美術課 發(fā)布者：魏天勤 上好一堂美術課，是每個美術教師的追求，也是每個學生的期望。我一直在思考，如何來調(diào)動他們的積極性，讓課堂既活潑又生動呢？面對鄉(xiāng)村小學，學生輕美術思想觀念決定了學生的學習態(tài)度，如何改變呢？我只講美術在現(xiàn)實生活中的作用，用自己對美術的熱愛來感化學生，讓學生明確學習美術的目的。對于美術教育，因鄉(xiāng)村小學設備簡陋，美術教材是循環(huán)教材，
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