遂寧市“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”小學(xué)美術(shù)班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)第10期-文庫(kù)吧
2025-07-17 14:18 本頁(yè)面
【正文】 就是一張黑板，有些班級(jí)甚至連彩色粉筆都沒(méi)有，更別提專(zhuān)門(mén)的美術(shù)室和經(jīng)常能用多媒體給學(xué)生上課了。最后，多數(shù)老師上美術(shù)課就是在黑板上隨意畫(huà)點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后讓學(xué)生自己模仿。畫(huà)完過(guò)后，很少有老師給學(xué)生評(píng)閱，更不用說(shuō)班級(jí)中集體評(píng)閱。以致于很多孩子都沒(méi)用心去畫(huà)，他們認(rèn)為畫(huà)不畫(huà)，或者能不能畫(huà)完都沒(méi)有多大關(guān)系。這些就給孩子們帶來(lái)了很多不良影響。 針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為我們美術(shù)教師在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中就應(yīng)該盡量利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的條件，轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，盡量避免這些問(wèn)題的存在。我們可以多和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，希望學(xué)校能給我們提供一間專(zhuān)用的美術(shù)室。然后，教師可以好好布置一下這間教室，例如設(shè)計(jì)一下墻壁，在墻上畫(huà)一些學(xué)生感興趣的花草、動(dòng)物或者卡通人物，或者畫(huà)一些色彩鮮明的線(xiàn)條，在或者貼上一些植物標(biāo)本也是不錯(cuò)的。最重要的是再在美術(shù)室里備一些畫(huà)具，并且在墻上留出一部分空白作為張貼欄，每次講完課后，給學(xué)生一定的時(shí)間完成作品。然后，讓孩子們自愿上臺(tái)講解自己的作品，全班同學(xué)再給予評(píng)論。如果大家認(rèn)為畫(huà)得好的，就可以貼在張貼欄上。這樣，不但可以提高孩子們的積極性，也可以讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣和重要性。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好些孩子沒(méi)有畫(huà)具的時(shí)候，可以給他們分組，把有畫(huà)筆但缺少畫(huà)紙的孩子和有畫(huà)紙但沒(méi)畫(huà)筆的孩子分為一組，讓他們共同完成一幅作品。這樣，不但能培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神，還能夠培養(yǎng)他們的交流溝通能力。何樂(lè)而不為呢？ 除此之外，還可以時(shí)不時(shí)地請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，這樣不僅能給美術(shù)老師一些建議，而且也能夠讓孩子們感受到學(xué)校對(duì)美術(shù)教學(xué)的重視，久而久之，孩子們也會(huì)認(rèn)真起來(lái)。 優(yōu)秀日志選登 如何上好小學(xué)美術(shù)課 發(fā)布者：魏天勤 上好一堂美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓課堂既活潑又生動(dòng)呢？面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生輕美術(shù)思想觀念決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如何改變呢？我只講美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，用自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)美術(shù)的目的。對(duì)于美術(shù)教育，因鄉(xiāng)村小學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，美術(shù)教材是循環(huán)教材，
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