國培（20xx）點滴-文庫吧
2025-07-03 17:32 本頁面
【正文】 4. 對公眾 小學教師專業(yè)標準的不斷建構 ? 1. 與教育場景結合 ? 2. 與專業(yè)發(fā)展的階段性結合 教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng) ? 一、教師職業(yè)道德的時代內涵 ? 二、師德修養(yǎng)的途徑和方法 ? 三、教師愛心的養(yǎng)成 ? 四、新育人觀的形成 ? 五、教師的人格風范 基于課堂的小學科學探究學習教學設計 ? 一、關于教學設計 ? 二、探究學習的教學設計 探究學習是指學生仿照科學研究的過程來學習科學內容，體驗、理解和應用科學研究方法，獲得科學研究能力的一種學習方式。 ? 課堂上的探究式教學有五個必要特征： ? 學生明確探究問題； ? 學生在設
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