【總結(jié)】(1)如圖,在正方形ABCD中,?BE=CF,則線段AE與線段?BF的關(guān)系是什么?答:AE=BF,AE⊥BF(2)如圖,在正方形ABCD中,?AE⊥BF,則AE=BF嗎?答:AE=BF【方法:證明三角形ABE全等與三角形BCF】探究活動(dòng)1在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線EF⊥GH,?點(diǎn)E、F分別在正方形的對(duì)邊AD
2025-03-25 05:00
【總結(jié)】......課題:兩條相交直線的夾角(教案)【教學(xué)目標(biāo)】:1、理解兩條直線相交時(shí),直線夾角與直線方向向量夾角的關(guān)系;掌握根據(jù)已知條件求出兩條相交直線的夾角;2、理解兩條直線垂直的充要條件.3、體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)思維
2025-06-23 03:39
【總結(jié)】?jī)芍本€的位置關(guān)系(3)創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題1:兩直線垂直的充要條件是什么?問(wèn)題2:兩直線垂直時(shí),一共構(gòu)成幾個(gè)角?它們有何關(guān)系?如果兩直線斜交,結(jié)果又如何?直線l1到l2的角兩條直線l1和l2相交構(gòu)成四個(gè)角,它們是兩對(duì)對(duì)頂角,我們把直線l1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到與l2重合時(shí)所轉(zhuǎn)的角,叫做l1到l2的角.注意
2024-11-07 02:22
【總結(jié)】一.定義:直線a、b是異面直線,經(jīng)過(guò)空間任意一點(diǎn)O,分別引直線a′∥a,b′∥b。我們把直線a′和b′所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角.說(shuō)明:1.a(chǎn)和b所成的角的大小與空間點(diǎn)的選取無(wú)關(guān).2.實(shí)質(zhì):把a(bǔ)和b平行移動(dòng)使之相交,把抽象的空
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】溫新堂個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)一切為了孩子-溫新堂教育1直線和圓錐曲線經(jīng)??疾榈囊恍╊}型直線與橢圓、雙曲線、拋物線中每一個(gè)曲線的位置關(guān)系都有相交、相切、相離三種情況,從幾何角度可分為三類:無(wú)公共點(diǎn),僅有一個(gè)公共點(diǎn)及有兩個(gè)相異公共點(diǎn)對(duì)于拋物線來(lái)說(shuō),平行于對(duì)稱軸的直線與拋物線相交于一點(diǎn),但并不是相切;對(duì)于雙曲線來(lái)說(shuō),平行于漸近線的直線與雙曲線只有一個(gè)交點(diǎn),但
2025-01-08 20:20
【總結(jié)】空間兩條直線的位置關(guān)系異面直線情境1與A1C具有怎樣的位置關(guān)系?在正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線AB異面即:不共面逆向思考為何不共面(不平行也不相交)?情境2DCBAA1D1C1B1觀察發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境DCBAA
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】三、解答題1.(2012上海市12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+6x+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,0)、B(﹣1,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D在線段OC上,OD=t,點(diǎn)E在第二象限,∠ADE=90°,tan∠DAE=,EF⊥OD,垂足為F.(1)求這個(gè)二次函數(shù)解析式;(2)求線段EF、OF的長(zhǎng)(用含t的代數(shù)式表示);(3)當(dāng)∠ECA=∠OAC時(shí),求t的值.
2025-07-26 03:37
【總結(jié)】求兩條異面直線之間距離的兩個(gè)公式王文彬(撫州一中 江西 344000)本文介紹求異面直線距離的兩個(gè)簡(jiǎn)捷公式,以及如何定量地確定異面直線公垂線的方法.如圖1,、是異面直線,平面,,在內(nèi)的射影為,設(shè),且與所成的角分別為,,則與之間的距離為ABMNH圖1 ?。?)證明:設(shè)與的公垂線為,如圖1所示,過(guò)作于,由于在平
2025-06-20 00:15
【總結(jié)】【知識(shí)點(diǎn)一:傾斜角與斜率】(1)直線的傾斜角①關(guān)于傾斜角的概念要抓住三點(diǎn):1、與x軸相交;2、x軸正向;3、直線向上方向。②直線與軸平行或重合時(shí),規(guī)定它的傾斜角為③傾斜角的范圍(2)直線的斜率①直線的斜率就是直線傾斜角的正切值,而傾斜角為的直線斜率不存在.記作⑴當(dāng)直線與軸平行或重合時(shí),,⑵當(dāng)直線與軸垂直時(shí),,不存在.②經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率
2025-04-04 05:17
【總結(jié)】?jī)芍本€的夾角一.夾角的定義:平面上兩條直線相交時(shí),構(gòu)成了四個(gè)角。它們是兩對(duì)對(duì)頂角。規(guī)定兩條直線相交成的銳角(或直角)稱為兩直線的夾角。如果兩條直線平行或重合,規(guī)定它們的夾角為0xyOL1L2α1d2dθ2d1dθxyOαL2L1夾角的范圍:[0
2024-11-09 01:26
【總結(jié)】 類比探究中考數(shù)學(xué)專題匯編教師版 -----衛(wèi)國(guó)18703801682??類比探究問(wèn)題往往背景簡(jiǎn)單,但涉及知識(shí)廣泛,是中考數(shù)學(xué)中的一類常見的綜合性問(wèn)題。這類問(wèn)題不僅僅考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,還對(duì)學(xué)生在不同情境中提取信息、作圖、分析、設(shè)計(jì)方案的能力有較高的要求。因此該問(wèn)題不僅能夠較為準(zhǔn)確的評(píng)測(cè)出學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力,而且也是鞏固,知識(shí)之間聯(lián)系、訓(xùn)練學(xué)生思維
2025-06-07 21:55
【總結(jié)】初中語(yǔ)文詞語(yǔ)專題(教師版)(二)教學(xué)目標(biāo):。2.能在做時(shí)候靈活的運(yùn)用這些詞語(yǔ)。一、給下面的詞注音。義憤填膺yīng憚dàn踱duó步歸省xǐng行輩háng攛掇cuànduo鳧水fú亢奮kàngfè
2025-06-09 23:14
【總結(jié)】上海市八中學(xué)已知直線l1:3x?4y+6=0與直線l2:2x+y+2=0(1)判斷位置關(guān)系;,01243???D??兩直線相交。(2)求上述兩直線的夾角。.255212)4(3|1)4(23|cos2222??????????.2552arccos兩直線的夾角為?)0,(20:)0,(10:
2024-11-09 00:54
【總結(jié)】βabABCD設(shè)異面直線a、b的夾角為θcosθ=??AB,CDcos||=AB·CD·AB||CD||θ=??AB,CD或θ=π-?
2025-05-14 22:58
【總結(jié)】專題七鑒賞古代詩(shī)歌的形象和語(yǔ)言編寫張清審稿劉生權(quán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】熟練運(yùn)用解題策略解答?!局R(shí)鏈接】一、詩(shī)歌的形象形象是主觀情意和外在物象高度融合的結(jié)晶,是浸潤(rùn)著作者濃郁主觀情感的意象。詩(shī)歌中的形象既指人物形象(包括詩(shī)人“我”的形象),又指詩(shī)歌中所描繪的景、物形象。詩(shī)歌作品中的人物、自然景物和具體生活環(huán)境都是形象。
2025-01-15 00:28