撰寫領(lǐng)導(dǎo)報告和講話稿的幾點感悟-文庫吧
2025-07-05 01:30 本頁面
【正文】 指示下級應(yīng)當(dāng)“干什么”和“怎么干”，而領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容一般涉及的范圍更廣些，在提出工作任務(wù)和要求的同時，還側(cè)重于闡明指導(dǎo)思想，講出“為什么”要這樣做的道理來。它同其他公文一樣，都有自己的主題和大體相同的結(jié)構(gòu)，均由標(biāo)題和正文兩大部分組成，但在具體寫法和表述上，講話稿不像其他公文那樣規(guī)范，因為它畢竟不是正式文件，沒有什么固定格式；但又不像寫其他文章那樣自由，因為它畢竟是領(lǐng)導(dǎo)的講話，不能隨心所欲，想怎么講就怎么講。它同其他公文一樣，都要講究邏輯、修辭和文風(fēng)，都要力求通俗易懂，但講話稿作為提供領(lǐng)導(dǎo)進行口頭表達的文稿，有其傳聲性、表情性和感召性的特點，因此，它對文字的口語化、通俗化的要求更高，語氣不能太文、太平。它同其他公文一樣，都要經(jīng)過審批處理程序，但講話稿的處理程序通常比其他正式公文要簡單一些，可是有時又比其他公文的手續(xù)要嚴(yán)格和復(fù)雜得多，尤其是各級黨代表大會的報告、人民代表大會的政府工作報告，以及某些涉及重大方針政策的講話稿，形成最終產(chǎn)品的難度則超過其他公文。它同其他公文一樣，其重要決策和工作部署都要求下級貫徹執(zhí)行，帶有一定的指令性和指導(dǎo)性，但相對而言，正式公文的指令性強一些，領(lǐng)導(dǎo)講話的指導(dǎo)性強一些。當(dāng)然也有些極為重要的報告本身就是綱領(lǐng)性文件，它一經(jīng)正式通過便具有行政或法律效力，有關(guān)內(nèi)容也在監(jiān)督執(zhí)行之列。正因為有上述這些比較明顯和細微的區(qū)別，所以說領(lǐng)導(dǎo)講話稿是黨政機關(guān)各種公文中的一種特殊文稿。這種文稿的主要特征是：政治權(quán)威性強。領(lǐng)導(dǎo)同志的大型報告和重要講話，從組織上講，是代表著一級黨委和政府而作；從內(nèi)容上講，它所涉及的問題都是社會、政治、經(jīng)濟生活中的大事，國計民生的大事。所以，大型報告和重要講話，實質(zhì)上是黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)表明政治傾向、實現(xiàn)政治主張的一種重要方式，是履行執(zhí)政和施政職能的一種常用工具。這種政治權(quán)威性，要求起草者一定要有嚴(yán)肅認真的態(tài)度、敏銳的政治眼光和堅強的黨性，在起草中準(zhǔn)確地表達黨和政府的根本立場，把握和體現(xiàn)正確的政治導(dǎo)向。宏觀指導(dǎo)性強。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一大基本功能就是總結(jié)和指導(dǎo)工作，這種指導(dǎo)主要是宏觀性的思想、政策、原則、方略的指導(dǎo)。它往往是在分析形勢、總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中央和上級精神，結(jié)合本地情況，提出貫徹黨的路線、方針、政策的最新決策和部署，確定一個時期本地區(qū)、本部門工作活動的指導(dǎo)思想和指導(dǎo)原則，圍繞一條主線、一個中心，對各條戰(zhàn)線、各個方面的工作作出統(tǒng)籌安排。這一特點要求講話稿的起草者必須做到全局在胸，政策在胸，主要矛盾在胸，方方面面的情況在胸。思想哲理性強。正言昭人，以理服人，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的深度和力度所在。一篇好的講話，總要就有關(guān)的重要決策和重大問題，從理論和實踐的結(jié)合上，講出一套可以啟迪和征服人心的道理來。它擺出的事實雄辯有力，闡述的道理無懈可擊，能引人深思，催人警醒，令人信服和振奮。這就要求講話稿的起草者一定要掌握馬克思主義哲學(xué)思想，面對錯綜復(fù)雜的客觀情況，能正確地揭示事物的本質(zhì)，預(yù)示事物發(fā)展的趨勢，并運用最能有效地影響和說服聽眾的方式表達出來。情感激勵性強。有些領(lǐng)導(dǎo)的講話之所以能產(chǎn)生巨大的宣傳鼓動作用，就在于它是用聲、情、意、理來影響和感染聽眾的。其中的“情”，主要是指愛憎分明的感情，平等坦誠的熱情，蓄勢而發(fā)的激情。這種富有真情實感的講話，肯定能產(chǎn)生活躍氣氛、溝通思想、激勵人心的效果。正如列寧所說：“一個鼓動家就是善于對群眾講話，善于用自己的熱情之”火去激動群眾。要寫出這樣的講話稿，要求起草者心中一定要有聽眾，筆下一定要帶感情，并能把說理和抒情結(jié)合起來，用樸實生動的語言，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化。實踐操作性強。領(lǐng)導(dǎo)的講話稿對下級來說，不僅是要求好聽和好讀，更重要的是實用，是要能從中得到認識和解決現(xiàn)實問題的思想武器、工作指南以及有關(guān)的政策、措施、辦法。因此，實踐性和操作性強，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿尤其是某些重要工作會議講話稿所應(yīng)有的特色。為體現(xiàn)這一特色，起草者一定要有實踐觀點、系統(tǒng)觀點和為下級、基層著想的觀點。著眼于應(yīng)用，著力于寫實，做到既提出和分析問題，又回答怎么解決問題，既提出“過河”任務(wù)，又提供“過河”方法。感悟之三：起草領(lǐng)導(dǎo)報告和講話稿也算得上一個系統(tǒng)工程，我們在整個寫作過程中都應(yīng)當(dāng)全情投入，精心釀制，中間的任何一個環(huán)節(jié)都來不得半點馬虎。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作過程一般要經(jīng)過醞釀準(zhǔn)備、起草初稿和審修定稿三個階段。首先是醞釀準(zhǔn)備。一篇好的講話稿往往孕育在動筆之前，就是說，基礎(chǔ)工作至關(guān)重要。在接受任務(wù)之后，就要抓緊起草前的各種準(zhǔn)備，其中最要緊的是摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)意圖。因為起草講話稿就是代領(lǐng)導(dǎo)“立言”，領(lǐng)導(dǎo)集體和講話者本人的意圖往往就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)，就是準(zhǔn)確地領(lǐng)會、表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。這要作為一根主線貫串在整個起草過程。這里講的“深化”和“拓展”是以“領(lǐng)會”為前提的，而決不是說可以離開領(lǐng)導(dǎo)意圖去另搞一套。這是起草講話稿的一條規(guī)矩，也是一條“捷徑”。因此，起草前一定要細心傾聽領(lǐng)導(dǎo)對打算講什么、怎么講的提示和交待，沒有弄明白的還可以問清楚。領(lǐng)會了領(lǐng)導(dǎo)意向之后，還要認真閱讀有關(guān)的理論著作、政策文件和參考資料，就講話中必然涉及的一些重要問題進行調(diào)查座談，在經(jīng)過一番思考、胸中初有成竹的基礎(chǔ)上，再同有關(guān)同志一起琢磨和議定講話稿的主題思想、主要觀點和大體框架，并擬定一個由粗到細的寫作提綱。接著是正式起草。有了大綱細目，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同志認可之后，就可以進入正式起草階段。起草過程，實際上是一個再運籌、再思維、再創(chuàng)造的過程，是苦心經(jīng)營、精心制作的過程。如果原有提綱對路，思慮周密，寫起來就有如行云流水，通暢無阻，能一氣呵成。但深得寫作甘苦的人都知道，這種情況并不多見。因為“寫”比“想”、比“說”畢竟有些不同，“它要求更明確、更全面地反映客觀事物，要有更嚴(yán)格、更細密的思想邏輯、文字邏輯。起草中，面對一大堆素材，面對應(yīng)當(dāng)提出和回答的許多問題，面對錯綜復(fù)雜的客觀情況，如何具體地表達和深化主題，提煉和闡明觀點，組織和取舍材料，理順和展開層次，以及如何起承轉(zhuǎn)合、遣詞造句等，都是很困難的任務(wù)。解決的辦法就是邊寫邊想、邊寫邊學(xué)、邊寫邊議。硬是寫不下去就干脆停筆，先松動一下神經(jīng)。我們每個人大腦中的貯存多得很，只要你舍得開動這部機器，絞絞腦汁，皺皺眉頭，靈感”和“存貨”自然會跑出來幫忙的。最后是審修定稿。渡過難關(guān)、寫出毛稿之后，還要回過頭來進行推敲修改，主要看主題是否鮮明、突出，觀點是否精當(dāng)、確切，段落是否嚴(yán)謹(jǐn)、分明，語言是否簡潔、流暢，內(nèi)容有沒有疏漏和重復(fù)，文辭有沒有含混和差錯，包括標(biāo)點符號打得準(zhǔn)不準(zhǔn)都要過細。該補的要補，該刪的要刪，該改的要改，尤其是對某些政策原則和敏感性問題的提法，更要反復(fù)斟酌，切不可疏忽大意。有些重要報告的初稿完成后，先向主講領(lǐng)導(dǎo)送審，并根據(jù)他的交待，確定送審或征求意見的范圍，有時甚至要召開專門座談會征
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