電大心理學(xué)形成性考核試卷-文庫(kù)吧
2025-07-03 12:15 本頁(yè)面
【正文】 漸進(jìn)的、嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程。 [第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( ) [第2題](單選題)（）是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過(guò)團(tuán)體人際交往的作用，促進(jìn)團(tuán)體成員學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。團(tuán)體輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)人際互動(dòng)，通過(guò)團(tuán)體成員的相互理解和相互支持來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極地、投入地探討個(gè)體的問(wèn)題。 [第3題](單選題)某人總是過(guò)分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過(guò)分自負(fù)和自我中心的傾向，總感覺(jué)受到壓制、被迫害，覺(jué)得處處是“陰謀”，過(guò)分警惕和抱有敵意。她屬于（） [第4題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（ ）。 [第5題](單選題)下列屬條件反射的是（ ） [第6題](單選題)心理現(xiàn)象的本質(zhì)特征是（ ） [第7題](單選題)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)、嘗試與錯(cuò)誤的過(guò)程，是（ ）的看法 [第8題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） [第9題](多選題)桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了 [第10題](多選題)關(guān)于情緒的描述正確的有： ，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分 ，提高人的活動(dòng)效率 ，可以使身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，推動(dòng)人們有效地完成任務(wù)。 [第11題](多選題)從眾的行為的產(chǎn)生源于個(gè)體的某些心理需求，其中下列三種動(dòng)因最為重要。 [第12題](多選題)關(guān)于親社會(huì)行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來(lái)自（）。 [第13題](多選題)生理性動(dòng)機(jī)主要有（ ）。 [第14題](判斷題) 行為主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)的作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)外界刺激的反應(yīng)，即刺激―反應(yīng)（S－R）是基本的模式。 [第15題](判斷題)人類生來(lái)具有一種能夠?qū)φZ(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行加工的裝置，叫做“語(yǔ)言獲得裝置”（LAD）。LAD對(duì)語(yǔ)言的獲得需要經(jīng)過(guò)刻意的教導(dǎo)才能吸收。 [第16題](判斷題)布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，主張教師在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生通過(guò)參與探究活動(dòng)發(fā)現(xiàn)基本原理或規(guī)則。讓學(xué)生先動(dòng)手，然后使用想象，最后用符號(hào)來(lái)表示，進(jìn)行學(xué)習(xí) [第17題](判斷題)學(xué)習(xí)是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的手段。 [第18題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學(xué)習(xí)”的理論。（ ） [第19題](判斷題)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)。所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)。（ ） [第20題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀(jì)末至本世紀(jì)初對(duì)狗的消化過(guò)程進(jìn)行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實(shí)驗(yàn)研究。（ ） [第21題](判斷題) 德國(guó)心理學(xué)家韋特海墨創(chuàng)立了格式塔學(xué)說(shuō)，格式塔派關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)整體和知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的組織作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)是知覺(jué)的重新組織，知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)變化的過(guò)程不是嘗試錯(cuò)誤的漸進(jìn)過(guò)程，而是頓悟。 [第22題](判斷題)圖式是知識(shí)的心理組織形式。 [第23題](判斷題)桑代克提出了促進(jìn)聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學(xué)習(xí)律。這三條學(xué)習(xí)律即是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。 [第1題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） [第2題](單選題)對(duì)于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？ [第3題](單選題)以下哪位心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)的代表人物？ [第4題](單選題)在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ） [第5題](單選題)當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） [第6題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（ ）。 [第7題](單選題)美國(guó)心理學(xué)家（ ）將成就目標(biāo)引入成就動(dòng)機(jī)領(lǐng)域。 [第8題](單選題)心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是（ ） “反射”概念“兩種信號(hào)系統(tǒng)”學(xué)說(shuō) [第9題](單選題) 精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？（ ） [第10題](單選題)勞倫茲在對(duì)幼小動(dòng)物的依戀行為進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛剛會(huì)走的幼小動(dòng)物傾向于追隨它在出生后看到的第一個(gè)活動(dòng)的客體并很快與之建立很難改變的依變關(guān)系，這種現(xiàn)象，勞倫茲稱為（ ）。 [第11題](多選題)馬斯洛的提出需要層次理論包括 （ ） 。 [第12題](多選題)情緒調(diào)節(jié)的策略包括（ ） [第13題](多選題)奧蘇伯爾把學(xué)習(xí)分為： 。 [第14題](多選題)桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了 [第15題](多選題)動(dòng)機(jī)有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)： [第16題](判斷題)人類生來(lái)具有一種能夠?qū)φZ(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行加工的裝置，叫做“語(yǔ)言獲得裝置”（LAD）。LAD對(duì)語(yǔ)言的獲得需要經(jīng)過(guò)刻意的教導(dǎo)才能吸收。 [第17題](判斷題)強(qiáng)調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。 [第18題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀(jì)末至本世紀(jì)初對(duì)狗的消化過(guò)程進(jìn)行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實(shí)驗(yàn)研究。（ ） [第19題](判斷題)華生是行為主義心理學(xué)派的代表人物。 [第20題](判斷題)心理學(xué)家華生等認(rèn)為，個(gè)體的心理發(fā)展是環(huán)境影響或塑造的結(jié)果。有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。 （ ） [第21題](判斷題)心理學(xué)研究的對(duì)象只有社會(huì)心理而沒(méi)有個(gè)體心理。 [第22題](判斷題)心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化．（ ） [第23題](判斷題)一般嬰兒在1歲左右進(jìn)入雙詞語(yǔ)時(shí)期，比如說(shuō)“媽媽，飯飯”，再進(jìn)一步發(fā)展為“媽媽飯飯”。 [第24題](判斷題)斯坦?！饶瘟勘硗ǔＲ灾橇δ挲g（心理年齡）和智力商數(shù)來(lái)表示兒童的智力水平。（ ） [第25題](判斷題)前攝抑制：是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，前攝抑制隨前行學(xué)習(xí)材料數(shù)量的增加而增加，也隨保持時(shí)間的增加而增加。 （ ） [第1題](單選題)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)、嘗試與錯(cuò)誤的過(guò)程，是（ ）的看法 [第2題](單選題)美國(guó)心理學(xué)家（ ）將成就目標(biāo)引入成就動(dòng)機(jī)領(lǐng)域。 [第3題](單選題)提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（ ）。 [第4題](單選題)心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是（ ） “反射”概念 “兩種信號(hào)系統(tǒng)”學(xué)說(shuō) [第5題](單選題)當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） [第6題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高：（） [第
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