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華師實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試卷(06-07第一學(xué)期)-文庫(kù)吧

2025-07-02 23:46 本頁(yè)面


【正文】 封 線 得分評(píng)閱人二、簡(jiǎn)答題:(共3題,每題10分)ABA小樣本設(shè)計(jì)的主要優(yōu)缺點(diǎn)?答:ABA小樣本設(shè)計(jì)的基本思路是:先取得被試行為的基線值;然后引入自變量,并觀察被試的行為變化;最后,把實(shí)驗(yàn)條件反轉(zhuǎn)到原來(lái)基線狀態(tài),再一次測(cè)量行為。 優(yōu)點(diǎn):在被試很少的特殊情況下,仍然可以通過(guò)ABA小樣本設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。例如,臨床心理學(xué)家希望確定某種療法的效果卻又只有一兩個(gè)患者,可以使用ABA小樣本設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證。 所需要被試量小,十分經(jīng)濟(jì)??梢暂^好地區(qū)分實(shí)驗(yàn)自變量(比如一種療法)的效果和時(shí)間順序等其他影響因素的效果,從而解決了AB設(shè)計(jì)中常常會(huì)發(fā)生的混淆問(wèn)題。ABA小樣本設(shè)計(jì)通過(guò)良好的控制和因變量的反復(fù)測(cè)量,使得其有良好的內(nèi)部效度。 缺點(diǎn):當(dāng)在B階段引入的實(shí)驗(yàn)處理具有長(zhǎng)時(shí)效應(yīng),就無(wú)法作反轉(zhuǎn)檢驗(yàn)了。 當(dāng)B階段引入的實(shí)驗(yàn)處理對(duì)被試者是有益的,如果再進(jìn)行反轉(zhuǎn)到原來(lái)的基線狀態(tài)有違實(shí)驗(yàn)的倫理道德。由于被試量少,無(wú)法像大樣本那樣能夠消除被試個(gè)體差異對(duì)因變量產(chǎn)生的影響。由于ABA小樣本設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)處理往往需要花較長(zhǎng)的時(shí)間。有機(jī)體影響反應(yīng)時(shí)的因素主要有哪些?答: 適應(yīng)水平。適應(yīng)是指刺激物的持續(xù)作用下,感受器發(fā)生的變化。有機(jī)體感受器的適應(yīng)水平對(duì)反應(yīng)時(shí)間有著顯著的影響。準(zhǔn)備狀態(tài)。準(zhǔn)備狀態(tài)是指有機(jī)體對(duì)于某種行為作出的準(zhǔn)備情況。有機(jī)體在主試者發(fā)出“預(yù)備”口令到刺激呈現(xiàn)這段預(yù)備時(shí)間內(nèi)的準(zhǔn)備狀態(tài)是影響反應(yīng)時(shí)間的因素之一。(在這時(shí)距內(nèi),有機(jī)體處于積極準(zhǔn)備狀態(tài),力求盡快對(duì)刺激作出反應(yīng)。如果預(yù)備時(shí)間太短,有機(jī)體可能來(lái)不及準(zhǔn)備,如果太長(zhǎng),有機(jī)體的準(zhǔn)備狀態(tài)可能出現(xiàn)衰退而延誤反應(yīng)。)練習(xí)次數(shù)。在心理實(shí)驗(yàn)中,練習(xí)是一個(gè)控制變量,即一個(gè)潛在的自變量。練習(xí)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系相當(dāng)密切。在一定范圍內(nèi),聯(lián)系的次數(shù)越多(上百次),反應(yīng)會(huì)越快,反應(yīng)時(shí)間減少的趨勢(shì)是逼近一個(gè)極限而穩(wěn)定下來(lái)的。額外動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是由于人的某種需要所引起的有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的行為指向。約翰遜的一個(gè)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)主試設(shè)計(jì)的一些額外動(dòng)機(jī)能使反應(yīng)時(shí)加快。在不同的獎(jiǎng)懲動(dòng)機(jī)的影響下,反應(yīng)時(shí)有明顯的變化:常態(tài)條件下,反應(yīng)時(shí)最慢;激勵(lì)條件下,反應(yīng)時(shí)其次;最快的是懲罰條件下的反應(yīng)時(shí)。年齡因素和個(gè)體差異。年齡差異是指心理功能隨年齡變化的總趨勢(shì)。一般認(rèn)為,自發(fā)育階段至25歲前,反應(yīng)時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而減少,起初減的很快,以后較慢。戈茨達(dá)克的研究發(fā)現(xiàn),18到93歲的被試者隨著年齡的增長(zhǎng),感覺(jué)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)時(shí)
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