《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》新的思路與策略-文庫吧
2025-07-02 20:37 本頁面
【正文】 上，對每一個板塊中的學(xué)習(xí)主題做了弱化，而是依照歷史發(fā)展的時序，在每一個板塊的內(nèi)容設(shè)計上，采用 “ 點 — 線 ” 結(jié)合的呈現(xiàn)方式。 “ 點 ” 是具體的歷史事實， “ 線 ” 是歷史發(fā)展的基本線索。以 “ 線 ” 穿 “ 點 ” ，以“ 點 ” 連 “ 線 ” ，使學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)歷史的發(fā)展線索循序漸進地展開。在內(nèi)容的編制上，精選最基本的史事，展現(xiàn)歷史發(fā)展的基本進程。 同時，注意與高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，為學(xué)生在高中的歷史學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 ? 對課程目標(biāo)的修改 ? 保留課標(biāo)實驗稿中 “ 知識與能力 ”“ 過程與方法 ”“ 情感態(tài)度與價值觀 ” 三維目標(biāo)的劃分，但對這三方面所要達(dá)到的目標(biāo)，進行了新的表述，使之更為清晰、明確、完整。 如：實驗稿中的 “ 知識與能力 ” 目標(biāo) ? 掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。 ? 在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能，初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。 ? 形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步了解一定的歸納。分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力，初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。 新修訂課標(biāo)中的 “ 知識與能力 ” 目標(biāo) ? 知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，知道人類文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。 ? 了解歷史的時序，初步學(xué)會在具體的時空條件下對歷史事物進行考察，從歷史發(fā)展的進程中認(rèn)識歷史人物、歷史事件的地位和作用。 ? 了解多種歷史呈現(xiàn)方式，包括文獻材料、圖片、圖表、實物、遺址、遺跡、影像、口述以及歷史文學(xué)作品等，提高歷史的閱讀能力和觀察能力，形成符合當(dāng)時歷史條件的一定的歷史情景想象。 ? 初步學(xué)會從多種渠道獲取歷史信息，了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性；初步形成重證據(jù)的歷史意識和處理歷史信息的能力，逐步提高對歷史的理解能力，初步學(xué)會分析和解決歷史問題。 ? 學(xué)會用口頭、書面等方式陳述歷史，提高表達(dá)與交流的能力。 實驗稿中的 “ 過程與方法 ” 目標(biāo) ? 歷史學(xué)習(xí)是一個從感知歷史到積累歷史知識、從積累歷史知識到理解歷史的過程。通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識；通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納。比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認(rèn)同感，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。 ? 注重探究式學(xué)習(xí)，勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作，共同探討問題，交流學(xué)習(xí)心得；積極參加各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)運用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，培養(yǎng)對歷史的理解力。 新修訂課標(biāo)中的 “ 過程與方法 ” 目標(biāo) ? 1．通過多種途徑感知歷史，學(xué)會從當(dāng)時的歷史條件理解歷史上的人和事，并經(jīng)過分析、綜合、概括、比較等思維過程，形成歷史概念，進而認(rèn)識歷史發(fā)展的時代特征和歷史發(fā)展的基本趨勢。 ? 2．在學(xué)習(xí)歷史的過程中，逐步學(xué)會運用時序與地域、原因與結(jié)果、動機與后果、延續(xù)與變遷、聯(lián)系與綜合等概念，對歷史事實進行理解和判斷。 ? 3．在了解歷史事實的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，初步理解歷史問題的價值和意義，并嘗試體驗探究歷史問題的過程，通過搜集資料、掌握證據(jù)和獨立思考，初步學(xué)會對歷史事物進行分析和評價，并在探究歷史的過程中嘗試反思?xì)v史，汲取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)。 ? 4．逐步掌握學(xué)習(xí)歷史的一些基本方法，包括計算歷史年代的方法、閱讀教科書及有關(guān)歷史讀物的方法、識別和運用歷史地圖和圖表的方法、查找和收集歷史信息的途徑和方法、運用材料具體分析歷史問題的方法等。 ? 5．初步掌握解釋歷史問題的方法，力求在表達(dá)自己的見解時能夠言而有據(jù)，推論得當(dāng)；學(xué)會與教師、同學(xué)共同對歷史問題進行探究與討論，能夠積極汲取他人的正確見解，善于與他人合作，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。 在
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