高三化學水溶液中的平衡-文庫吧
2024-10-20 08:55 本頁面
【正文】 說明一致。 強化基礎性，兼顧覆蓋面：著重考查學科的主干知識，不回避傳統(tǒng)的經(jīng)典題型，考綱考點覆蓋率高。 突出考查新課程理念下的基本能力：重視對化學學習能力的要求考查，重視過程方法目標的考查，試題凸顯了對科學探究能力的考查，體現(xiàn)化學學科思想方法。 凸現(xiàn)學科的時代性：關注 STSE教育，體現(xiàn)化學的發(fā)展性。 三、 新課程高考命題特點與思路 其命題趨勢與思路是： （ 1）考查化學學科的主干 —— 主要的基礎知識、基本技能、基本觀點和基本方法； （ 2）強調(diào)學科內(nèi)知識的融合、知識與能力的辯證統(tǒng)一； （ 3）加強對化學實驗的考查 —— 突出化學學科特色； （ 4）注重以思想能力為核心的考查 —— 試題設置有梯度、有層次； （ 5）著重聯(lián)系自然、生產(chǎn)、生活、科學 ——關注化學的實用價值； （ 6）注意考查考生的文字以及化學用語的規(guī)范表達。 三、 新課程高考命題特點與思路 特點 （ 1）題源上 —— 重視以課本實驗為突破口，考查學生基本的實驗能力，即體現(xiàn)基礎。從近三年理科綜合能力測試實驗試題看，幾乎每一道試題都能在課本相應的地方找到出處。正如命題組專家所言：“教材是創(chuàng)設高考試題的豐富素材，教材人人都有，試題貼近教材能夠體現(xiàn)公平、公正的命題原則”。 （ 2）形式上 —— 不出現(xiàn)大型的連接裝置，多數(shù)為小型的又帶探究性的試題，但仍注重綜合。從近年試題走向可以看出，試題很好地體現(xiàn)化學學科的特點，即以實驗為中心，將化學實驗與其他化學知識有機地結合于一體，著重考查考生的能力和素質(zhì)，特別是思維能力的考查。試題所考查的知識從簡單到復雜、從單一到綜合。 四、新課程理綜化學實驗考查的特點和啟示 （ 3）內(nèi)容上 —— 一般是無機實驗題，主要是填寫化學方程式，簡述所設計的操作步驟、說明原理等，但嘗試開放。開放性試題是高考命題新的探索方向。 （ 4）原理上 —— 均源于課本，但裝置基于課本又不同于課本，即強調(diào)創(chuàng)新。不簡單重復，考查學生對實驗的深層次的掌握情況。 （ 5）結構上 —— 可以概括為：源于課本、突出基礎、強調(diào)綜合、聯(lián)系實際（ STSE）、注重創(chuàng)新。 四、新課程理綜化學實驗考查的特點和啟示 啟示 根據(jù)新課改區(qū)近三年理綜實驗考查的特點，我們可以得到以下重要啟示：在化學實驗二輪復習教學中，要通過抓典型，找規(guī)律，用原理，由例到理，以理析例，讓考生的認識經(jīng)歷一個由“個” 到“類”，由“類”到“律”，最后由“律”到“用”的過程。 四、新課程理綜化學實驗考查的
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