【正文】 句子的含義，也就不能準(zhǔn)確的把握文章思想。這類試題往往需要 學(xué)生自己組織語言去表達(dá)。 常見問題：體味和推敲文中重要句子的含義，首先應(yīng)該理解被要求解釋的句子本身的意義，然后再結(jié)合文章的行文思路去理解句子在文中的意義，從而對(duì)所要求體味推敲的句子作出正確合理的闡釋?？忌诮獯鸫祟惪碱}時(shí)常見的失誤是：缺乏理性的思考，只是單純的從句子本身的含義來解釋，顯得很膚淺。更為嚴(yán)重的是不整體閱讀文章，不把句子放到具體的語言環(huán)境中去理解，這樣是無法作出正確的理解和解答的。 篩選提取文中的信息 考點(diǎn)分析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀評(píng)價(jià)中要求：評(píng)價(jià)瀏覽能力，重在考查能否從閱讀材料中捕捉重要信 息。文章是信息的載體，閱讀的目的就是為了獲取信息。因此，從文章中篩選并提取信息，是現(xiàn)代文閱讀中一項(xiàng)不可或缺的基本能力。信息就是文章中所傳達(dá)的知識(shí)、消息、情報(bào)或代表某種信息的詞語、符號(hào)、數(shù)據(jù)等。這類考題，考查的是考生對(duì)文章進(jìn)行有目的的綜合分析能力。這里說的目的就是指題干中的要求，實(shí)際上也可以說考查的就是一種定向閱讀能力。 常見問題：這類考題要求篩選提取的信息，一般都是文章某一局部的主要信息，那么，解題時(shí)就應(yīng)該把閱讀的重點(diǎn)、閱讀的注意力放在文章的主要內(nèi)容上，放在最能表現(xiàn)文章主要內(nèi)容的基本概念及相關(guān)解釋上，放在最 能表達(dá)作者寫作意圖的關(guān)鍵語句上?？忌獯鸫祟惪碱}常見的失誤就是不能把閱讀的注意力集中在相關(guān)的局部上，而總是想高屋建瓴從整體上去把握，這樣往往是事倍功半。 分析文章結(jié)構(gòu) 把握文章思路 考點(diǎn)分析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀教學(xué)的課程目標(biāo)中要求學(xué)生能夠“理清思路、理解主要內(nèi)容”，因而分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路也就成了中考現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)重要考點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)是文章思路的具體體現(xiàn)，分析文章結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就是探索文章思路，把握了文章思路，也就弄清了文章結(jié)構(gòu)。文章思路有總體思路，也有局部思路。總體思路即全文的思路，局部思路 多為一段文章內(nèi)的思路。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章總體思路，就是要弄清文章中段與段之間的關(guān)系。分析文章的局部結(jié)構(gòu)，把握文章局部思路，就是要弄清文章某一段落內(nèi)句與句之間的關(guān)系。 常見問題：這個(gè)考點(diǎn)的考試形式主要有兩種：一是考查對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的理解，一是考查對(duì)部分（或一段）文章結(jié)構(gòu)把握的理解。考生在解題時(shí)可能出現(xiàn)的失誤會(huì)比較集中的出現(xiàn)在后一類考題上。因?yàn)榭忌綍r(shí)都比較熟悉對(duì)文章段落大意的概括，而很少詳細(xì)地分析段內(nèi)句與句之間的關(guān)系。避免失誤的辦法就是在平時(shí)的閱讀中多做一些段落內(nèi)句與句關(guān)系分析的訓(xùn)練?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化 了語文知識(shí)，“不易刻意追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整”，學(xué)生對(duì)句與句之間關(guān)系的分析判斷是比較陌生的，這種現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)代文閱讀是不利的。在平時(shí)的教學(xué)中，讓學(xué)生了解一定的復(fù)句知識(shí)是很有必要的。 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心思想 考點(diǎn)分析：考查學(xué)生一篇文章是否讀懂的標(biāo)準(zhǔn)就是看學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容是否理解把握了，能夠準(zhǔn)確理解把握就是讀懂了，否則就是沒有讀懂。“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想”的考試，就是檢測(cè)考生是否讀懂了所提供的文章。“內(nèi)容要點(diǎn)”是對(duì)文章的一段或幾段內(nèi)容的概括，“中心思想”是對(duì)全文內(nèi)容的概括?！拔恼掳盐?、要點(diǎn)概括”是《 語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求之一。這類考題考查的是考生的綜合分析能力。 常見問題：“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想”，常見失誤有這樣幾種情況：概括不全面完整。歸納內(nèi)容要點(diǎn)與概括中心思想的區(qū)別，就是局部內(nèi)容概括和整體內(nèi)容概括的區(qū)別。無論是局部內(nèi)容的概括，還是整體內(nèi)容的概括，都應(yīng)力求全面，不能有所遺漏。在明確題干要求的基礎(chǔ)上，要盡可能多的考慮到各個(gè)方面，根據(jù)文章提供的材料進(jìn)行歸納概括。語言不明，要點(diǎn)不準(zhǔn)。許多考生喜歡從文中找出一些描述性的語言來作為自己概括的內(nèi)容，不善于從材料、從描述、從現(xiàn)象中抽取本質(zhì)的內(nèi)容， 這樣只會(huì)導(dǎo)致語言表述不明確，內(nèi)容概括不準(zhǔn)確。 評(píng)價(jià)作品的思想感情傾向 考點(diǎn)分析：評(píng)價(jià)作品的思想感情傾向，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有明確的要求：對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)作品的思想感情傾向，就理所當(dāng)然成為中考的一個(gè)熱門考點(diǎn)。一般來說文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想就體現(xiàn)著作品的思想傾向，為什么又要將二者分開要求，作為不同的考點(diǎn)呢？其一，內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想是針對(duì)文章內(nèi)容而言的，思想感情傾向是通過文章內(nèi)容體現(xiàn)出來的。其二，前者重在歸納概括，后者重在分析評(píng)價(jià)。 常見問題：分析評(píng)價(jià)作品的思想感情傾向