兒童感統(tǒng)發(fā)展評定量表-文庫吧
2025-06-15 18:34 本頁面
【正文】 12過分保護自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他543212怕玩沙土，有潔癖傾向54321不喜歡直接視覺接觸，必須用手來表達其需要543213對危險和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過于激烈543213聽而不見，過分安靜，表情冷漠又無故嬉笑543213過度安靜或堅持奇怪玩法543213喜歡咬人，并且經(jīng)常咬固定的友伴，并無故碰壞東西543213內(nèi)向、軟弱、愛哭，又常會觸摸生殖器官54321（三）3穿脫衣褲、扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶動作緩慢、笨拙543213頑固、偏執(zhí)、不合群、孤僻543213吃飯時常掉飯粒，口水控制不住543213語言不清，發(fā)音不佳，口水控制不住54321懶惰，行動慢，做事沒有效率543214喜歡翻跟斗、打滾、爬高543214上幼兒園仍不會洗手、擦臉、剪紙及自已擦屁股543214上幼兒園（中班）仍無法用筷子，不會拿筆、攀爬或蕩秋千543214對小傷特別敏感，依賴他人過度照料543214不善于玩積木、組合東西、排隊、投球543214怕爬高，拒走平衡木543214到新的陌生環(huán)境很容易迷失方向54321（四）4看來有正常的智慧，但學(xué)習(xí)閱讀或做算術(shù)特別困難543214閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行、筆劃常顛倒5432150、不專心、坐不住，上課常左右看543215用蠟筆著色或用筆寫字也寫不好，寫字慢而且常超出格子543215看書容易眼酸，特別害怕數(shù)學(xué)543215認字能力雖好，卻不知其意義，而且無法組成較長的語句543215混淆背景中的特殊圓形，不易看出或認出543215對老師的要求及作業(yè)無法有效完成，常有嚴重挫折54321（五）5使用工具能力差，對勞作或家事均做不好543215自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難543215對事情反應(yīng)過強，無法控制情緒，容易消極54321小計分數(shù)總分感覺統(tǒng)合的基本能力是生來具有的。但人的感覺統(tǒng)合功能需要從小就與周圍事物接觸，互相作用，在大腦和身體與周圍環(huán)境的變化的順應(yīng)與挑戰(zhàn)中才能發(fā)展和完善。兒童從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合，即身體的雙側(cè)協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、注意力的集中、情緒的穩(wěn)定和從事有目的的活動，進一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合如自我組織、情緒控制、學(xué)習(xí)能力、抽象概括和邏輯推理等。2～3歲以前兒童的思維主要是感覺運動型的，開始由觸覺、視覺和本體感覺的大量組合，發(fā)展起來翻身、爬行和站立等動作。
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